材料一 1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫应战。
——北师大版教材
材料二 1888-1894年慈禧挪用海军军费修建颐和园。……这些钱，如果用来购买定远这样的铁甲舰，可以买十一艘……
——戚其章《北洋舰队》
（1）据材料一并结合所学知识指出日本此次侵华战争的名称？清政府被迫签订了什么不平等条约？对中国产生了什么重大影响？
（2）据材料二并结合所学知识分析清政府战败的根本原因？
（3）对这场战争中国的战败你有何感想？
阅读下列材料，然后回答问题。
国共两党关系的变化（两次合作、两次分裂）
| 时期 |
时间 |
标志 |
战线 |
影响 |
原因 |
|
| 第一次 合作 |
北伐 战争 |
1924---- 1927 |
1924年国民党一大的召开 |
A |
国共合作后领导北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治 |
共同的反帝反封的任务 |
| 第一次 分裂 |
土地 革命 |
1927---- 1937 |
四·一二 反革命政变 |
—— |
大革命失败，内战给日本带来可乘之机 |
蒋介石等叛变共产党独立开展武装斗争 |
| 第二次 合作 |
抗日 战争 |
1937---- 1945 |
—— |
B |
—— |
中日民族矛盾上升为主要矛盾 |
| 第二次 分裂 |
解放 战争 |
1946---- 1949 |
1946年进攻 中原解放区 |
—— |
推翻国民党统治，祖国至今未能实现统一 |
蒋介石独裁发动内战 |
【团结合作】
（1）结合上面的表格指出A、B两条战线的名称。
（2）说说第二次国共合作的重大影响。
【争端再起】
（3）国共两党第一次分裂时期，共产党探索出的正确的革命道路是什么？
（4）列举国共第二次分裂时期发生的重大战役两例。
【感悟历史】
（5）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有什么感悟？
【面向未来】
（6）结合当前形势谈谈要完成祖国统一大业我们应该作何努力？
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？
材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（最少列举三个）
（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？
（4）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？
材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（5）请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。
图说历史
（1）图中的人物分别是谁？
（2）图一的代表作品是什么？编写此书的目的何在？最早实践其思想的事件是什么？
（3）图二的译著是哪一部？书中宣扬了哪些进步观点？
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？
读下列材料，回答问题。
毛泽东诗词《沁园春·雪》中写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
根据相关知识回答下列问题：
（1）毛泽东在词中提到的“秦皇汉武”分别是指什么人？
（2）“秦皇”最伟大的功绩是什么？
（3）“秦皇”在文化上采取了什么措施，以至于毛泽东说他“略输文采”？
（4）“汉武”为了巩固中国的统一，在文化上采取了什么措施？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上
材料二：B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。
（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？
（2）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”其中“天府”的由来直接得益于（）
| A．铁器和牛耕的推广 | B．都江堰的修建 |
| C．商鞅变法的实施 | D．秦朝统一的完成 |
（3）水是当今世界重要的资源。我国是一个缺水的国家，就水资源的开发和利用谈谈你的认识。
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