2006年，德国与法国抛开过去的历史情绪，共同编写两国高中历史课本。书中采用了大量的图片、图表和历史资料或文件，力求最大限度还原历史真相，帮助学生了解整个欧洲史和世界史。法德两国如此做法的重要意义是
| A．结束两国对抗促进和平发展 | B．为世界史研究提供了新视角 |
| C．进一步推进欧洲一体化进程 | D．推动两国的文化一体化进程 |
相关试题
索马里位于“非洲之角”，扼守红海入口处，近年由于沿海海盗活动猖獗成为国际社会关注的焦点。作为欧亚非战略要地，索马里在历史上曾经被英国、法国、意大利瓜分而成为殖民地，主要是因为
| A．新航路开辟后西方殖民国家贩卖黑奴的需要 |
| B．工业革命后主要资本主义国家急需扩大商品市场和原料产地 |
| C．主要资本主义国家进入帝国主义阶段后垄断资产阶级的进一步对外扩张 |
| D．二战前夕法西斯国家到处侵略扩张 |
一位当时的贵族这样说：“在我看来，今天所做的事将导致君主制度在……被摧毁，因为我们把王位变成选举产生了。”这一材料最可能涉及的是：
| A．英国光荣革命 | B．法国大革命 | C．美国独立战争 | D．德意志王朝战争 |
文艺复兴时期的著作中有许多战斗性的口号，比如“爱情与荣誉是人生的理想”（彼特拉克），“知识就是力量”（培根），“你可以做你想做的一切”（拉伯雷），“人是万物的灵长，宇宙的精华”（莎士比亚）等。对这些口号的评述不正确的是
| A．反映了新兴资产阶级的要求 | B．其核心思想是资产阶级的人性论和人道主义 |
| C．为资产阶级革命奠定了思想基础 | D．反映了早期资产阶级积极进取的精神 |
读图6。该图中的图例没有完成，如果需要完成，则空白框的图例说明应是
| A．社会主义国营企业 | B．集体所有制的乡镇企业 |
| C．国家资本主义工业 | D．民族资本主义工业 |
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