2006年，德国与法国抛开过去的历史情绪，共同编写两国高中历

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2006年，德国与法国抛开过去的历史情绪，共同编写两国高中历史课本。书中采用了大量的图片、图表和历史资料或文件，力求最大限度还原历史真相，帮助学生了解整个欧洲史和世界史。法德两国如此做法的重要意义是

A．结束两国对抗促进和平发展	B．为世界史研究提供了新视角
C．进一步推进欧洲一体化进程	D．推动两国的文化一体化进程

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辛亥革命爆发后英美列强积极扶植袁世凯的主要原因是

A．清政府已经无可救药

B．袁世凯较清政府更加忠实于帝国主义

C．革命党人损害了列强的在华利益

D．认为袁世凯有能力维持中国“国内秩序”

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将康有为的下列活动按时间顺序排列，正确的是…（　　）
①组织保国会
②创办《万国公报》　
③第一次上书光绪帝
④发起公车上书

A．③④②①

B．①②③④

C．①④②③

D．③①④②

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19世纪90年代，康有为维新思想的基本特点是

A．提倡“师夷长技以制夷”

B．猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德

C．从学习西方科学技术转向宣传民主共和

D．把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合

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法国近代民主道路上显著的特征是

A．共和派与封建势力、君主立宪派斗争异常激烈，过程曲折

B．颁布了《人权宣言》，为欧美国家民主政治发展提供范本

C．资产阶级比较软弱，未能彻底完成革命的任务

D．无产阶级积极参与，推动了民主政治的发展

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英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝。这主要是由于

A．资产阶级与封建势力妥协

B．资产阶级民主发展不充分

C．稳定资本主义统治的需要

D．防止封建王朝复辟的需要

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