写出下列反应的符号表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷在空气中燃烧 ；
（2）实验室用氯酸钾制取氧气 ；
（3）木炭在氧气中燃烧 ；
（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号） 。
请根据不同的实验内容回答对应的问．
（1）测定空气的成分
①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为
②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式
（2）探究二氧化碳的性质
①该实验过程中，可观察到的现象是
②从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是
（3）铁丝在氧气中燃烧现象：
底部放有少量水的作用：
写出铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式
小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象．请你帮他分析可能的原因？（至少答两点）
① ②
（4）燃烧条件
对比现象①②说明物质燃烧需要 ；
对比现象①③说明两种可燃物的 不同．
请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：
宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角．
水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以如图1和如图2回答问题．
（1）图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为 ，电解水的化学方程式为 ，此实验说明水是 组成的．
（2）请用下列所给物质，按要求各写出一个与水有关的化学方程式
备选物质：二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气
①有水参加的化合反应：
②有水产生的化学反应：
（3）石家庄市是严重缺水的城市，请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法：
（4）请在图2中用“
”、“
”表示反应后的生成物．
（5）请根据所给的条件补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、 不变、原子的质量不变．
在氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中，符合下列条件的是（每空只有一个正确答案，请用化学式填空，有的物质可以填写多次）：
（1）天然气的主要成分 （2）有毒的是
（3）固体可作制冷剂的是 （4）能使带火星的木条复燃的是
（5）能使澄清的石灰水变浑浊的是 （6）能还原氧化铜的氧化物是
下图是某同学完成粗盐提纯实验操作的示意图。
请完成下列问题：
（1）粗盐提纯实验操作的顺序是____________________，然后再称量精盐并计算产率；
（2）步骤④中玻璃棒的作用是________________________________，当观察到_________________时，停止加热，用余热蒸干；
（3）配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作与上述实验有相同之处，其相同的步骤有_______________；经检测发现配制溶液的溶质质量分数偏小，可能是量取水时_______（填“仰视”、“俯视”或“平视”）读数。
小明和小华同学在实验后被老师安排处理实验室的废液和废品。
（1）老师告诉小明废液是由碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水混合而成。小明同学取少量上层清液加入适量的氯化钙溶液，出现白色固体，说明上层清液中一定含有的溶质是_________（填化学式，下同）和_________，证明废液不是中性需要处理后才能排放。
（2）小华同学发现一种废品是白色固体，可能是氢氧化钠、氯化钠和硝酸铵中的一种。小华选择了一种试剂，通过实验并观察现象，很快鉴别出了上述物质，他选择的试剂是_________。
（3）盐酸溶液应密封保存，否则会导致其溶质质量分数__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
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