三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。 材料一 一心只为酬三顾,取西蜀,定南蛮,水面偏能用火攻。“功盖三分国,名成八阵图”。 (1)材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役?“功盖三分国,名成八阵图”指的是谁? 材料二 他挟天子以令诸侯,采用谋士许攸的计策大败袁军。又消灭了袁绍的残余力量,基本上统一了北方。 (2)材料二中“挟天子以令诸侯”的人是指谁?大败袁军的战役名称是什么? (3)它是我国最早的一部长篇历史小说,描写了东汉末年和三国时期的历史,这一名著是什么?
阅读材料,请回答问题:材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。⑴上述两则材料分别是哪两次改革的内容?⑵请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。(⑶这两次改革都分别有什么作用?⑷请你结合中国的改革谈一谈改革给你带来的启示?
阅读下列材料:材料一、马克思说:“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”——马克思材料二:“我国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;我国用罗盘针航海,中国却用它来看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭……”——鲁迅请回答:⑴中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的?⑵中国三大发明推动了欧洲社会的发展,具体地说,“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件?⑶三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信,在西方却推动了社会的进步,对于相同的科学技术却带来不同的命运,谈谈你对科技发明的看法。
“给我一个支点,我将撬动整个地球。”(1)这是谁的名言?(2)他有什么成就?(3)我们应该向他学习什么样的品质?
观察下面的图片,回答下列问题:(1)图片人物参与了日本历史上哪一次著名的改革?(2)这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的?(3)改革给这个国家带来了什么影响?
阅读下列材料,回答问题。人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。——摘自华师版《世界历史》九年级上册请回答:(1)根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式是什么?并各举一例代表性事件。(2)根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。