德国伟大的音乐家贝多芬,一生遭受了种种不幸:耳聋、近视、失恋、贫困、孤独……可就是他一个身心受到摧残而又有缺陷的人,却发出“我要扼住命运的咽喉,他决不能让我屈服”的呐喊。他以常人无法想像的坚强毅力,谱写了悲壮激昂的《命运》交响曲和快乐优美的《田园交响曲》……这些不朽的乐章至今仍回荡在世界的每一个角落,激励着全世界各种肤色的人们。(1)贝多芬为什么能够扼住命运的咽喉?(2)结合自己的实际情况,谈谈你磨砺意念的计划。
良好的班集体能促使学生全面与和谐发展,中学生应该创建良好的班集体?
良好情绪能让中学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能有效调控情绪?
请阅读材料,回答问题。 材料一:假如你的家乡为争创文明城市(乡村),举全体之力,集各方智慧,谋划思路,确立目标,强力推进,努力把家乡打造成宜业宜居宜游的社区。 材料二:辛亥百年祭,中共丸十庚。重忆近代事,再悼烈士魂。 (1)结合材料一回答:文明创建,人人有责。作为一位公民,你将如何更好的服务社会,奉献社会? (2)结合材料二回答:斯人巳逝,浩气长存。先辈们的英雄事迹,给我们留下哪些人生启迪?
两位同学因“给予”和“接受”的问题展开了争论,各自观点如下: 甲:给予不是让出,是发自真心的,能满足自身的价值体现。 乙:给予是付出,接受才是得到,当然是得到东西更让人开心。 你赞同哪位同学的观点呢?简要说明理由。
无臂女孩李娜,五岁因误碰电力变压器失去了双臂,此后又因家庭变故成为了孤儿,她乐观接受人生的各种困难和阻碍,学会了用脚学习、弹钢琴等,书写自己精彩的人生。今年18岁的她,被老师和同学们称为“阳光女孩”。某校七年级一班打算就此召开一次主题班会。 (1)请你为此次班会设计一个主题。 (2)你认为李娜身上有哪些品质值得你学习?任选其中一种品质谈谈今后你将如何做?