阅读下面文字,在横线上填写正确答案。
妈妈和文文在江边散步。
文文 瞧,我们的城市多美呀!
妈妈 (笑)那你就背两句应景的诗吧。
文文 我想到了白居易的“(1) ,(2) 。”
妈妈 要是站在那叶小舟上,眼前的景象会让你想起什么诗句呢?
文文 王湾的“(3) ,(4) 。”
妈妈 看来诗歌没有白背哦!(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢?“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句,提醒人们文明赏花。
文文“(5)且 且 且 ”?
妈妈 (微笑,点头)不错,很押韵。
两人走到古城墙遗址边。
文文 咦,这儿是“攀跃”,上次在车站看到的是“翻越”,到底哪个“yuè“”字正确?
妈 两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物,你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗?
文文 (忧然大悟)我知道了,应该“(6)把 改为 ”。
妈妈 (手机响,拿出看)你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文 (嘀咕)又晒娃!
妈妈 (念)“周日录了一所名校,今天又收到另一所名校的补录,虽然一波三折,过程煎熬,但普娃进了牛校,诚惶诚恐,只有继续努カ,オ不会被碾成渣……”
文文 (噘嘴)妈,你给我念这个,是什么意思?你是不是(7) ?
妈妈 怎么会?妈妈也不喜欢她这种(8) 的口气。
文文 那你也可以晒娃呀,你发张咱俩的合影呗。
妈妈 好!(合影。发送微信。)
我再发一句话应对她:“(9) 。”