某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）
| A．存活、存活、存活、死亡 |
| B．存活、死亡、存活、死亡 |
| C．死亡、死亡、存活、存活 |
| D．存活、死亡、存活、存活 |
相关试题
如图是根据植物的细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是
| A．有无膜结构 | B．单层膜还是双层膜 |
| C．是否可能含有色素 | D．是否普遍存在于植物细胞中 |
下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据：当细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么？
| 组别 |
长度（um） |
直径（um） |
壁厚度（um） |
细胞体积（um） |
液泡体积（um） |
| 阶段1 |
26 |
24 |
2 |
12600 |
600 |
| 阶段2 |
36 |
330 |
2 |
336000 |
273000 |
A．只吸收水分 B．既吸收水分，又合成纤维素
C．既吸收水分，又合成蛋白质 D．既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质
研究表明地壳表面某些元素含量极低，难以用常规化学方法测出，但植物体内却积累得相当多。例如，碘在海带中的含量比海水高2000倍；不同种植物所含元素的多少也不同，如马铃薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，水稻含Si多。产生上述现象的原因是
| A．不同植物生长环境中矿质元素含量不同 |
| B．矿质元素的吸收是协助扩散 |
| C．由于遗传物质的差异导致不同细胞膜上载体的种类和数量不同 |
| D．各种细咆的呼吸作用强度不同 |
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