如图X代表某一生物概念，其内容包括①、②、③、④四部分，与此概念图相关的描述不正确的是
A．若X是构成生物体的基本元素，则①、②、③、④代表C、H、O、N
B．若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失，则X为生态系统的能量流动
C．若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降，则X为种群的数量变化
D．若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫
相关试题
同学所作的归纳，其中有误的是
赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。
下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是( )
| A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 |
| B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 |
| C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 |
| D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株 |
下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为( )
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
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