某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时，使用了以下参考资料

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某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时，使用了以下参考资料：①亚当•斯密的《国富论》 ②凯恩斯的《就业、利息和货币通沦》 ③《农业调整法》、《全国工业复兴法》、《社会保险法》。据此判断，该小组研究的问题应该是

A．工业革命和自由主义经济	B．经济危机和罗斯福新政
C．欧共体和欧洲的联合发展	D．区域经济和经济全球化

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《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（）

A．李贽

B．黄宗羲

C．顾炎武

D．王夫之

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“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了（）

A．孟子的“仁政”	B．朱熹的“格物致知”
C．王阳明的“心学”	D．顾炎武的“经世致用”

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朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）

A．世界万物的本原	B．封建道德规范和等级秩序
C．社会发展的规律	D．人的情感感受

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“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以潜告之，不知自省，又出怪异警告之，尚不知变，而伤败乃至。”这反映董仲舒的（）

A．大一统思想	B．天人感应思想
C．君权神授思想	D．无为而治思想

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和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是（）
①已所不欲，勿施于人。
②天地与我并生，而万物与我为一。
③万物并育而不相害，道并行而不相悖。
④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

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