推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是
| A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化 |
| B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 |
| C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子 |
| D．碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱 |
相关试题
下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是
| A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 |
| B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 |
| C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 |
| D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 |
下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
| A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 |
| B．t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体 |
| C．向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液 |
| D．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 |
对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
| A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 |
| B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 |
| C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 |
| D．反应时间较长的是高锰酸钾 |
如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是
| A．为了检验该实验装置的气密性 |
| B．为了提高收集到的氧气的纯度 |
| C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂 |
| D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管 |
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