保护环境，保护地球成为我们人类共同的呼声，也是每个人的责任和义务。
（1）请你举出二个你所了解的会对空气造成污染的例子：
① ，② _
（2）如何防止空气污染，请写出两条措施：
①_____ ____，
②_______ _____，
某实验小组根据下图所示装置（图中固定装置省略）探究燃烧的条件和酸、碱、盐的性质，其中装置甲的试管中盛有固体粉末B，分液漏斗中盛有足量溶液A，装置乙中盛有足量液体。请回答问题：
（1）关闭K1，打开K2，若装置乙中水下有少量白磷（此时水温35℃），实验时将足量A（H2O2溶液）滴加到B（MnO2）中后，关闭分液漏斗活塞，则乙中有气泡冒出，白磷不燃烧，说明燃烧还需要 ；若迅速关闭K2，待反应一段时间后打开K1，可能出现的现象是 ，且白磷燃烧。
（2）关闭K1，打开K2，装置乙中有石灰水。实验时将A（盐酸）滴加到B（白色固体）中后，关闭分液漏斗活塞，看到乙的溶液中有气泡冒出，变浑浊，那么乙中反应的化学方程式是 ；当甲中不再产生气泡后，在不改变装置的情况下，进行以下操作 ，能使乙中液体流入甲中。
实验小组同学要测定某块农田土壤的酸碱性。
（1）将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，要将固体与液体分离须进行的操作是 。
（2）用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，与比色卡对照后得出pH<7，则该片土壤显 性，为调节土壤的酸碱性，可以向土壤中撒适量的 。
实验室要配制100 g溶质质量分数为3% 的氯化钠溶液。
（1）步骤：①计算：需要氯化钠的质量 g；②称量固体氯化钠；③量取一定体积的水；④ ；⑤装瓶；⑥贴标签。
（2）以下操作正确的是 （填序号）。
根据下图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
（1）用A做发生装置制取氧气时，反应的化学方程式为 。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 ；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是： （写两条）。
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