中学生王某在校常常炫耀自己的名牌手表,同学李某向其索要,想戴几天。王某不给,李某仰仗身强力壮,动手打伤王某,抢走手表。事后,王某因害怕报复,没敢声张,独自找李某想要回手表。没料到李某更加恼火,和他的几个“哥们”一起,又将王某暴打一顿,并威胁说:“以后有好玩的,要先想着我们,不然有你好看的!”从此以后,王某陷入痛苦之中……近年来,校园暴力事件时有发生,教训惨痛。分析张某的上述经历,给我们中学生怎样的警示?(用《安全教育》的有关知识回答,6分)
材料一 依法治国是当领导人民治理国家的基本方略。在党的领导下,政府依法行政,公民有序参与政治生活,这是社会主义政治文明的重要体现。 材料二 胡锦涛主席在首都各界纪念全国人民代表大会成立50周年大会上的讲话中指出,坚持依法治国的基本方略,建立有权必有责、用权受监督、违法要追究的监督机制,不断推进建设社会主义法治国家的进程。 请你运用所学知识,回答下列问题: (1)什么是依法治国?其核心是什么? (2)依法治国的基本要求是什么? (3)建设社会主义法治国家,作为青少年,你打算怎样做?
党的十一届三中全会后,温州农村发生了巨大的变化。 变化一农民纷纷走上自主创业的道路。温州形成了千家万户家庭企业,千军万马发展个体、私营经济的局面。至1985年,全市共有农村家庭工厂10.7万个。 变化二在党的基本路线指引下,农民不断开拓创新,,农村经济迅速发展,温州农村居民人均纯收入从1991年的突破千元到2002年突破五千,再到2009年的突破万元。短短十几年,实现了三次飞跃。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)个体、私营经济均属于哪一种所有制经济?现阶段,国家对这种所有制经济采取怎样的政策? (2)党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么?
“十二五”规划为我们绘就民富蓝图:居民收入与经济增长同步,新型农村社会养老保险实现全覆盖。据此回答下列问题: (1)党和政府把保障和改善民生作为“十二五”时期各项工作的出发点和落脚点,这说明了什么?(6分) (2)面对“十二五”时期严峻的就业形势,国家将加大对非公有制企业的支持力度,请说明这一做法的合理性。(8分)
小玲上初中后,感觉妈妈一天到晚总是莫名其妙地打量着她。有一天傍晚回家,小玲竟发现妈妈躲在她的房间里,偷看她藏在抽屉里的日记本。小玲大哭了一场,第二天就把自己的东西全都锁在自己的衣柜里。中午吃饭时,妈妈陪着笑脸说:“小玲,妈没别的意思,就是现在社会太复杂,怕你出事,女孩子吗嘛,要懂得保护自己,想想我们读书的时候……”“妈,你说什么呢?”小玲大叫起来,“一天到晚唠唠叨叨,就知道你们那个时候,怎么不想想现在是什么年代了?成天疑神疑鬼的,连我打个电话都要刨根问底。” (1)如何看待小玲的行为? (2)从女儿和妈妈两个角度,分析小玲与母亲产生矛盾的原因。 (3)小玲应如何化解与母亲的冲突呢? (4)虽然有时父母管教的方式有些欠妥,但他们终日为家庭、为我们操劳,面对他们,我们该怎么做呢?
材料一:十八大报告提出“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”,从而明确了中国特色社会主义事业的“五位一体”总体布局。 材料二:党的十八大强调,确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标,并首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新目标。有专家评论指出,一个是经济总量指标,一个是人民生活指标,这两个指标的指导性、方向性更加明确,尤其是将人均收入翻一番指标写入党代会报告,分量更重,彰显出今后将更注重百姓生活幸福度。 (1)五位一体建设美丽中国,这个宏伟蓝图目前遭遇了哪些短板? (2)建设美丽中国,关键在于推进生态文明建设,这就要求我们必须坚持哪些基本国策和战略? (3)请你分析:党的十八大为什么要提出“城乡居民人均收入比2010年翻一番”这个人民生活指标。 (4)请你辨析:全面建成小康社会意味着共同理想已实现,艰苦奋斗已过时。