2013年9月22日,原重庆市委书记薄熙来,身为国家机关工作人员,利用职务上的便利,为他人谋取利益,非法收受他人财物,数额特别巨大,贪污公款,滥用职权,致使国家和人民利益遭受重大损失,情节特别严重。由山东省济南市人民检察院向济南市中级人民法院提起公诉。最终法院以受贿罪、贪污罪、滥用职权罪,数罪并罚,被判执行无期徒刑,剥夺政治权利终身。 (1)上述案例体现了法律的什么特征? (2)通过上述案例说明法律的作用? (3)上述案例给我们什么启示?
有位老师发现一名学生上课的时候时常低头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火,只是憨憨地笑着,要学生课后再加工加工力争画的更神似些。自此以后,那位学生上课再也没有画画,而且各门功课都学得不错,后来成为颇有名气的漫画家。(1)材料中的老师运用的是哪种化解冲突的方法?(2)这种方法有什么重要性?(3)除此之外,化解冲突的方法还有哪些?
在班上,小张是一名好学生,学习勤奋,关心班集体,很希望自己成为一个受欢迎的人。可是小张的嘴有点歪,有些人喊他“歪嘴子”,有时在公共场合也拿他取乐,小张陷入了苦恼和难堪,相信你能帮他走出困境。(1)请你告诉小张怎样才能经受歧视的考验?(2)请写出两条保护公民名誉和名誉权的法律条文。(3)你会怎样忠告取笑他人缺陷的同学。
龟兔赛跑新传:在陆地上,兔子驮着乌龟跑,很快就到了河边;到了河里,乌龟驮着兔子游,结果取得了双赢。(1)乌龟和兔子为什么要合作?(2)合作有哪些好处?(3)怎样才能使人与人之间的合作更加愉快?
一位长者问一个正在沙滩上用沙子堆城堡的男孩:“你在玩沙子吗?”小男孩回答:“不,我是设计师,我正在设计建造一座美丽的城堡呢。”多年以后,这个小男孩果真成为一位著名的建筑设计师。(1)小男孩挖掘自己潜能,实现心愿的秘诀是什么?(2)除此之外,挖掘潜能的方法还有哪些?(3)我们应如何正确认识和对待自己的才能?
材料一:刑事诉讼法第一条:为了保证刑法的正确实施,惩罚犯罪,保护人民,保障国家安全和社会公共安全,维护社会主义社会秩序,根据宪法制定本法。材料二:宪法第五条:一切法律、行政法规和地方性法规都不能同宪法相抵触;一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。上述材料是如何体现“宪法具有最高法律效力”的?(6分)