与现代生物进化理论不相符的表述是( )。
| A．基因突变、染色体变异和基因重组都是不定向的 |
| B．种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离 |
| C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式适应环境 |
| D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率 |
相关试题
为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA 生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：
据此实验的结果，不能得出的结论是
| A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
| B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 |
| C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
| D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是
| A．玉米 | B．油菜 | C．花生 | D．黄瓜 |
下列关于植物激素的说法正确的是
| A．单侧光使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度都比向光侧低 |
| B．生长素处理插条时，浸泡法与沾蘸法相比所需生长素溶液浓度较高 |
| C．生长素浓度增高到一定时，可以抑制植物的生长 |
| D．茎的背重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长的特点 |
下列生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸的是
| A．处理扦插的月季枝条，促进生根 |
| B．处理西瓜花蕾育出三倍体无子西瓜 |
| C．处理去雄的番茄花蕾育出无籽果实 |
| D．处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长 |
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