如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是
| A．若x表示温度，y表示酶促反应速率，则a为唾液淀粉酶，b为胃蛋白酶 |
| B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 |
| C．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度 |
| D．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 |
相关试题
下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )
| A．在利用生长素培育无子番茄过程中细胞的染色体数目没有改变 |
| B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育 |
| C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 |
| D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 |
1914年，科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是( )
| A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 |
| B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 |
| C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 |
| D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 |
如图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是( )
| A．若d点表示植物茎向光侧浓度，则c可表示茎背光侧浓度 |
| B．若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac段之间 |
| C．cf段曲线的变化体现了高浓度生长素的抑制作用 |
| D．b、d两点说明不同浓度的生长素对同一器官的作用效果可能相同 |
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