于敏一生致力于我国核物理事业,在氢弹的理论探索中,于敏几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,举一反三,克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题。在氢弹研制过程中,于敏提出了从原理到构形基本完整的设想,成为中国氢弹研制中的关键人物。2015年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。(1)于敏的人生有意义,他的事迹感动了所有中国人。如何让人生更有意义呢?请你简述。(2)你打算如何向于敏学习?
小彤一直暗下决心:要努力提高学习成绩,给爸爸妈妈一个惊喜,给自己一个成功的记录。可是,小彤在行动中总遇到一些“魔鬼”纠缠着他,幸亏有我“天使”般的朋友,时刻给他提出忠告:(解题点拨:“忠告”应该包含两方面——一是告诉小彤“魔鬼”诱惑的危害;二是为小彤指出正确的行动。) (1)同学小A经常请他放学后去网吧上网玩游戏。天使的忠告: (2)天气太冷了,英语明天再背吧,还是被窝里暖和。天使的忠告:
班级黑板报中法制园地栏目,刊载了以下的内容,请你一起来完成其中的问题:
请你完成: 请对(1)问中该事件性质进行微点评; 完成(2)问中的空格(每格1分,共2分)中的内容; 结合课本知识对(3)中划线“面对歹徒挺身而出”、“机智救护危难群众”部分说说你的认识。
材料:王某本是一名学习优异的学生,八年级某班的一伙男生约他去上网,并和他说上网有多么的刺激和好玩,于是王某就和这伙同学上了网吧。后来王某接触到了一些暴力游戏,弄得他神志不清,终于有一天他从位于三楼的家里跳了下去。 (1)以上事例说明了什么道理? (2)我们应该避免上述悲剧的发生?
请你分析下列同学的症状,并开出相应的处方。 (1)同学一症状:我很喜欢运动,尤其喜爱打篮球,可是由于个子太矮常常受到排挤。为此,我很郁闷,学习成绩也退步了,很怕去学校。 病因: 处方: (2)同学二症状:我是一名七年级学生,最近一遇到烦心事,就忍不住想发火,弄得大家开始讨厌我,我很难受,成绩也开始下滑,父母和老师批评了我,与父母关系也很紧张,我是怎么了?不知道怎样能控制好我的情绪? 病因: 处方:
郑蕊和林眉一起购物时,郑蕊随手买了个塑料袋。林眉说:“你家里的塑料袋怎么不带上?”郑蕊随口说:“反正才两毛钱,不算什么。”林眉说:“不该花的钱一分也不能花,何况这种塑料袋不能被回收利用,多用会造成更多的污染。” 郑蕊不禁问:“你那么节约干嘛?”林眉笑笑说:“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书,假期去旅游的时候也可以少花一点父母的钱,这样不是更好吗?” 请回答: (1)如果你是郑蕊,你如何看待林眉的行为? (2)林眉的行为说明在参与经济活动中,我们应该必备哪项生活技能?