按要求回答问题
课文《好嘴杨巴》中，李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气。杨巴说“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人，大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的。
如果杨巴生活在今天，他应该怎么说？（注意：在原话的基础上删改，既让李鸿章明白是碎芝麻，又要给他留足面子。）
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。”这是使用________法，意在________________________________。
蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是________________________________。
指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
①蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________________。
②蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。理解文段中加粗词的含义，选出分析不当的一项
| A．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。 |
| B．说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。 |
| C．蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。 |
| D．蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。 |
蜻蜒和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜒不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”文中划线的“好日子”在文中具体是指 。
蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（ ）
| A．冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。 |
| B．冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。 |
| C．冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。 |
| D．冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。 |
“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是 ，“这”在文中具体指 。
蚂蚁说：“那么你——”破折号表示 。蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（ ）
| A．一定玩得很痛快哟？ | B．一点不考虑冬天怎么办？ |
| C．在干些什么呢？ | D．就一直这样玩吗？ |
这篇文章运用了 的手法，通过 描写来说明一个深刻的道理。
这篇文章说明的道理是（ ）
| A．讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。 |
| B．教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。 |
| C．告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。 |
| D．告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。 |
这篇文章的体裁是（ ）
| A．童话故事 | B．神话故事 | C．寓言故事 | D．民间故事 |
阅读分析。
有四个人到了渡口，要到彼岸去。
这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。
摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。”
有钱人就给了点钱，上了船。
大力士举了举拳头：“人吃得消这个吗？”也上了船。
有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴，扶他上了船。
最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”
作家就唱了一个。
摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。
这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米浇夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”
摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧！”
作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。
到了第二天，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。
作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。
过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。结合上下文，推断词义。
彼岸：
屈从：文中写了四个人，他们各自最宝贵的是什么？
有钱人：
有权的：
大力士：
作家：摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听，为什么？
文中作家的真情实意来源于什么？说明了什么？
本文是一则现代寓言，其主旨是。
文章结尾，作家为什么觉得自己并未改行？（用原文回答）
文章最后把作家创作同摆渡联系起来，有何作用？（从结构上、内容上来思考）
课内阅读。从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，我们可以概括出 这个主题。
文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”，不尽符合生活情理，但读来却令人感到可信，这是怎么回事？
盲孩子眼中“那个黑夜的世界，渐渐地泛着淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切”这一句用了什么修辞？有什么作用？
“他看见了周围的一切！”这“一切”都包含哪些事物？请找出那些具体事物的名称。
读课文后回答：
⑴盲孩子很寂寞，谁来陪伴他？
⑵影子、萤火虫给盲孩子带来了什么？
⑶“这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光”中“飘飘忽忽”起什么作用？
小树
张三带着斧头在树林里走过，一棵小树拦住他，对他说道：
“把这些树木砍个干净吧，好心肠的朋友，我希望你砍掉它们！它们不让我自由发展，太阳光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根本找不到地方；我的四周没有一点儿风的声音，这些树木在我头顶上结成了一个地道的罗网。我告诉你吧，要不是它们挡着我，要是我能自由生长，一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲，我的友爱的树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。然而，现在的情况却是如此，你瞧！我是灌木——就这么点儿高。”
于是张三挥动着他的斧头，为朋友帮忙。他的好心肠没半点儿犹豫，他在小树的四周，开辟出了整整齐齐的一块地方。
可怜的小树！它的胜利并没有存在多久，起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了。
“愚蠢的东西，”小树听见附近有一条蛇说道，“你的毁灭是你自己招来的。如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子，那么，无论炎热也好，
那些树木因为寿命已经结束，统统消失了的时候，这就轮到你一年年地成长，长到它们那样的高大，那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力，就不会有今日种种的祸害发生了。即使是再厉害点儿的风暴，你也经得住，也可以安然无恙。”解释下列词语，并给划线的字注音。
①荫庇：________________________________。
②安然无恙：________________________________。文中加“△”号的“这样”，具体指代什么内容？
联系全文，用“虽然……但……”为关联词写一句话，说明其他树木对小树是既有弊也有利的。
蛇为什么说小树是愚蠢的东西？
由这个故事总结出的教训是____________________________。
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