按要求回答问题课文《好嘴杨巴》中,李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气。杨巴说“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人,大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的。如果杨巴生活在今天,他应该怎么说?(注意:在原话的基础上删改,既让李鸿章明白是碎芝麻,又要给他留足面子。)
阅读下文,完成后面的题目。 心态决定命运 ①一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”由此可见心态是决定命运的重要因素。 ②一个人如果经常拥有一个健康乐观积极上向的心态,就能克服生活中的各种困难,甚至可以战胜所遇到的各种苦难。全国年龄最小的道德模范孟佩杰,五岁时父亲因车祸去世,母亲将她送人领养。不幸的是,养母在收养了小佩杰的第三年因病瘫痪在床。当不堪艰辛的养父离家后,八岁的小佩杰以稚嫩的肩膀撑起了一片天。她站在小凳上做饭,烧菜;她学会了买菜,购物。面对妈妈的褥疮,她学会了给妈妈清洗,换药,为妈妈擦屎擦尿是每天的必修课。妈妈便秘,她用小手一点点的抠;妈妈拉痢疾,她一次次地擦洗。她还要上学,打理全部家务……这即使是大人也难以承受的事,小佩杰奇迹般的做到了。更让人感动的是,她被山西师大临汾分校录取后,背着妈妈上大学!当记者问她是什么精神使她如此顽强地应对这些困难时,她微笑答道:“有妈就有家。”她以良好的心态战胜了苦难,换来了自己的一片蓝天。 ③现实生活中不乏有这样一些人,他们常常感叹怀才不遇,抱怨这个不行,那个不好, 其实,抱怨本身就是对自己不负责任。即使我们不能改变命运,但可以改变我们对待命运的态度。伟人之所以成名,在于他们以非凡的乐观精神造就了他们伟大的性格。发明家爱迪生发明电灯时,用了一千多种材料做了一千多次实验,但都没有成功。有人嘲笑他的失败,他却说:“我已经知道一千多种材料不适合做灯丝。”以这种良好的心态,爱迪生成功地发明了惠及全人类的电灯。 ④相同的处境,不同的心态,结局是迥异的。就像面对带刺的玫瑰,有人想到的是可怕的刺,有人想到的是美丽的花。乐观健康的心态有一股巨大的力量,正如成功学大师拿破仑所说:“积极心态,就是心灵的健康与营养。这样的心灵,能吸取财富、成功、快乐和身体健康;相反,你甚至可能失去生活中已有的一切。” ⑤人生有顺境也有逆境,不可能处处是逆境;人生有巅峰也有谷底,不可能处处是谷底。因为顺境或巅峰而趾高气扬,或因为逆境或低谷而垂头丧气,都是不能正确的看待人生。面对挫折,如果只是一味地抱怨和生气,而不去向命运挑战,去抗争,去奋斗,那终将一事无成。 ⑥由此可见影响人生的,不是外在环境,而是自己的心态。拥有良好的心态,不仅能帮助我们获取健康和幸福,还可以帮助我们获得成功和希望。因此,经常审视自我,调整自我,保持良好的心态,才能把握住自己的命运。文章开篇引用伟人的话有什么作用?(4分)本文阐述的主要观点是什么?第三自然段采用了哪些论证方法?作用是什么?(4分)文中说“由此可见影响人生的,不是外在环境,而是自己的心态。”联系生活实际谈谈你的理解。
阅读下面文言文,完成后面的题目。 初,陈涉既为王,其故人皆往依之。妻之父亦往焉,陈王以众宾待之,长揖不拜。妻之父怒曰:“怙乱僭号,而傲长者,不能久矣!”不辞而去。陈王跪谢,遂不为顾。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸故人皆自引去,由是无亲陈王者。陈王以朱防为中正,胡武为司过,主司群臣。诸将徇地至,令之不是,辄系而罪之。以苛察为忠;其所不善者,弗下吏,辄自治之。诸将以其故不亲附,此其所以败也。 节选自《资治通鉴》解释下列加点的词语。 (1)陈涉既为王 ()(2)诸将徇地至 () (3)为天下唱()(4)皆指目陈胜 ()下列加点词语的意义和用法相同的一组是()
翻译下列句子。 (1)客出入愈益发舒,言陈王故情。 (2)退而甘食其土之有,以尽吾齿。(《捕蛇者说》) (3)小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)陈胜当初为何能取得起义的胜利?“既为王”又为何失败?试结合课文《陈涉世家》和选文进行分析。
关于温岭“治堵”的主题阅读 交通拥堵是每个城市的通病,而规划、建设、管理和行人素质都是造成拥堵的原因。目前,我市交通拥堵现象大有愈演愈烈之势。 一、网民的诉说 ⑴今天下午4点左右,人民路堵,前溪路堵,太平南路堵,反正有学校存在的路都堵。(2013年11月29日) ⑵太平街道前溪路小南门桥路段每天早上6:00—8:00左右真是堵你没商量,特别是小南门桥路段马路市场路段,每天早上道路堵的水泄不通。(2013年10月23日) ⑶今天上午7:40开始到9:10足足一个半小时,4路和10路22辆公交车全部堵塞在前溪路小南门桥一带。前溪路及小南门桥可以说小堵日日有,大堵三、六、九……。(2013年11月18日) ⑷本月以来,每个工作日早上城西街道上林路与北兴路路口的道路拥堵越来越严重,特别是城西小学学生上学高峰期,路口车辆拥堵严重,难以通行,下雨天情况更甚。(2013年11月25日) ⑸今天温岭市区到处是堵车、刮擦、车子蠕动的交响乐。(2013年2月25日) 二、民间的声音 1楼:我市城区道路拥堵的原因除车辆较多外,造成拥堵的主要原因还是乱停车。 2楼:造成拥堵,仅仅靠贴单不是办法,解决不了问题,为确保畅通,关键是要及时拖车。 3楼:造成拥堵的原因还有就是开车接电话,吃东西。 4楼:行人闯红灯那是截断交通,性质一样,都是阻碍。 5楼:老城区设计时,人们出行都是步行或者自行车,现在都轿车了,拥堵愈演愈烈是必然的。 6楼:鼓励市民少开车,多坐公共交通工具出行;规划合理的公共交通路线,方便市民乘车。 7楼:尽量开辟出空地或者向地下和空中拓展建停车场,鼓励民资建收费停车场。 8楼:设置单行道,加大治理违停力度,城区公交车增加班次,开辟自行车道,增加自行车点。 三、大家都来传递正能量 (一)媒体的力量 为积极配合温岭市“治堵”,本市各大媒体积极开展“文明微行动,治堵共参与”主题实践活动: 开展文明劝导微公益行动——开展“礼让斑马线”交通安全宣传教育、文明出行劝导等活动,引导市民的交通行为,着力改善路段的交通状况。 开展文明交通微街拍大赛——用图片或视频等方式记录生活中的一些文明与不文明的行为。 开展文明出行微故事征集——以微故事的形式记录文明出行、文明出游的见闻与感受。 开展文明社区微行动服务——开展社区文明志愿服务、亲子服务等,改善社区环境,提升社区居民的文明行为,共同营造文明、和谐的社区环境。 (二)政府的举措 1.为了极大改善我市中心城区交通拥堵的现状,温岭市政府大刀阔斧地计划将部分客运枢纽、大型购物中心、医疗中心、学校、办事大厅等往新区搬迁。 ⑴温岭新客运中心有望元旦前启用——温岭市新客运中心设址温岭新区,规模是现有长途汽车站的6.5倍。是目前浙江省内县区级规模最大的客运中心,预计可日平均最大发送旅客15000人。 ⑵办证中心新址明年5月将启用——办证中心将在明年5月份搬迁至城西九龙大道银泰百货旁边,有配建大型地下停车场。 ⑶温岭市医疗中心明年开始启用——医疗中心位于城西川安路和中心大道交汇处,启用后将大大改善目前第一人民医院的停车难及道路拥堵的状况,也会对老城区的拥堵起到一定的缓解作用。 ⑷温岭市九龙学校明年9月启用——九龙学校坐落于新区横湖路南侧、保塔路西侧,相信届时它也能大大缓解老城区学校择校现象及交通拥堵问题。 ⑸多个购物综合体将在新区开业——温岭的银泰百货购物中心、耀达百货、锦江百货等大型商业体外迁,将很大程度上缓解老城区的交通拥堵状况。 2.一大批交通基础设施将上马。 投资2700万元的购物中心人行天桥,国际数码城地下通道和大型地下公共停车场建设。 3.实施单行通车 老城区新设方城路、东安路和东城路3条单行道,单向通行时间从早上6点起到晚上9点止,涉及方城小学、太平小学、市级机关幼儿园和市中心(道生)幼儿园。根据“网民的诉说”,概括地向有关部门反映我市交通现状。根据“民间的声音”,列举造成拥堵的原因(至少3条),另外再补充你认为可能造成交通拥堵的原因。为积极配合全市“治堵”大行动,我市媒体纷纷发动开展“文明微行动,治堵共参与”,作为志愿者,你参加的是“文明劝导微公益行动”,当你看到一位中年妇人正带孩子在闯红灯,请你对她的行为进行劝导。为大力改善交通拥堵现状,政府部门采取了诸多举措,请你选择其中一条举措进行评论,指出其的优缺点(或指出给市民带来的便利与不便)。12月1日,我市部分路段实行单向通行,但是不少市民对单向通行导图看不懂,请你根据右图对单向通行方法进行解说。
现代文阅读 人证 在火车上,一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人,大声说:“查票!” 中年人浑身上下一阵翻找,终于找到了,却捏在手里不想交出去。 列车员朝他手上瞅了一眼,怪怪地笑了笑,说:“这是儿童票。” 中年人憋红了脸,嗫嚅着说:“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗?” 儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半,列车员当然知道。她打量了中年人一番,问道:“你是残疾人?” “我是残疾人。” “那你把残疾证给我看看。” 中年人紧张起来,说:“我……没有残疾证。买票的时候,售票员就向我要残疾证,我没办法才买的儿童票。” 列车员冷笑了一下:“没有残疾证,怎么能证明你是残疾人啊?” 中年人没有做声,只是轻轻把鞋子脱下,又将裤腿挽了起来——他只有半个脚掌。 列车员斜眼看了看,说:“我要看的是证件!是上面印着‘残疾证’三个字的本本!是残联盖的钢印!” 中年人一副苦瓜脸,解释说:“我没有当地户口,人家不给办理残疾证。而且,我是在私人工地干活,出了事之后老板就跑了,我也没钱到医院做评定……” 列车长闻讯而来,询问情况。 中年人再一次向列车长说明,自己是一个残疾人,买了一张和残疾人票一样价格的票…… 列车长也问:“你的残疾证呢?” 中年人说他没有残疾证,接着说让列车长看他的半个脚掌。 列车长连看都没看,便不耐烦地说:“我们只认证不认人!有残疾证就是残疾人,有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。” 中年人一下子蔫了。 他翻遍了全身的口袋和行李,只有几块钱,根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说:“我的脚掌被机器轧掉一半之后,就再也打不了工了。没有钱,连老家也回不去了,这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手,放过我吧!” 列车长坚决地说:“那不行。” 那个女列车员趁机对列车长说:“让他去车头铲煤吧,算做义务劳动。” 列车长想了想,说:“好。” 中年人对面的一个老同志看不惯了,他站起来,盯着列车长的眼睛,说:“你是不是男人?” 列车长不解地说:“这跟我是不是男人有什么关系啊?” “你就告诉我,你是不是男人?” “我当然是男人!” “你用什么证明你是男人呢?把你的男人证拿出来给大家看看!” 周围的人一下笑起来。 列车长愣了愣,说:“我一个大男人在这儿站着,难道还有假不成?” 老同志摇了摇头,说:“我和你们一样,只认证不认人,有男人证就是男人,没男人证就不是男人。” 列车长卡了壳,一时想不出什么话来应对。 那个女列车员站出来替列车长解围,她对老同志说:“我不是男人,你有什么话跟我说好了。” 老同志指着她的鼻子,说: “你根本就不是人!” 列车员一下暴跳如雷,尖声叫道,“你嘴巴干净点!你说,我不是人是什么?” 老同志一脸平静,狡黠地笑了笑,说:“你是人?那好,把你的‘人’证拿出来看看……” 四周的人再一次哄笑起来。 只有一个人没笑,就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切,不知何时,眼里蓄满了泪水,不知道是委屈、感激,还是仇恨。(选自《微型小说选刊》)用一句话概括小说所写的事情。(不超过20字)小说开头说女列车员“很漂亮”,这样的描写有没有其他用意?你认为老同志是一个怎样的人?小说结尾时,这中年人会在想些什么?请具体描述一下。如果你当时也在列车上,遇到这种情况,你会怎么帮这中年人解围?
阅读仲达明的《父亲的隔年花》。(20分) ①母亲的离世,让他变得沉默寡言。 ②回到教室,他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上,他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。有一次课间,因为同桌和别人大声讨论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。 ③班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。 ④好多天,他的眼泪一直窝在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。 ⑤离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。 ⑥两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,告诉他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了。 ⑦接下来的几个月,在班主任的照顾下,他情绪好多了。放假前的一天,窗口的同学告诉他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。那一刻,他想告诉父亲所有的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。 ⑧寒假,他和父亲聊起外出的原因,父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道,也许那些种子太过悲伤了,要等悲伤消尽才能长出芽来。 ⑨父亲 “嘿嘿”地笑了一阵,说也许是吧。人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。 ⑩春节过后,他说服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。 ⑪父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地。 ⑫几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地告诉他,那块地,终于发芽了。 ⑬他看着激动不已的父亲说,那是隔年花。 ⑭父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因其实是…… ⑮他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。因为,一朵隔年花盛开,一定要经历一个严寒的冬天。用简洁的语言说说题目中“隔年花”的含义。(4分)联系具体语境,回答下列两小题。(4分) (1)请说出你对“父亲只是用力地搂着他。”中加点词语“搂”的理解。(2分) (2)请你发挥想象,简要说说第⒁段中省略号所隐含的内容。(2分)请说说文中第⑽段划线句子在文中的作用。(6分)阅读下面的链接文字并回答问题。(6分) 【链接】原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。(鲁迅《藤野先生》) 本文中的班主任老师和链接材料中的老师在作者心中都很伟大,请结合本文内容和链接材料分别说说这两位老师的伟大表现在何处?