阅读材料，回答问题。
材料一：十八大以来，新一届中央领导集体用法治思维和法治方法，坚持“老虎、苍蝇一起打”，既坚决查处领导干部违法案件和腐败问题，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
材料二：2014年12月4日是我国的首个国家宪法日。党的十八届四中全会指出在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神；建立宪法宣誓制度：凡经人大及常委会选举或决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。
（1）材料一中 “老虎、苍蝇一起打”体现了我国怎样的治国方略？这一治国方略的重要环节是什么？
（2）国家为什么要设立宪法日？
（3）青少年应如何做一个宪法的守护者？
材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。
（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么心理问题？这一心理如果处理不当，会产生什么影响？
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？并说说从小丽身上能得到哪些启示？
某校七年级（1）班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一课时，利用课余时间，就初中生厌学、辍学原因展开调查：
资料一：部分学生退学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些学长自身的文化素质不是很高，看问题也只顾眼前利益而抛开了长远的利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱，而且好处也得不到，还不如回家种田或外出打打工，可以赚些钱。
资料二：部分学生厌学是因为对学习悲观失望，毫无信心。一部分学生也曾经努力过，但由于认识、动机、意志状况等因素，没有养成良好的学习习惯，因此很少甚至从来没有体验过成功的快乐，从而将兴趣转移到电子游戏等地方，产生厌学情绪甚至辍学。
（1）请你就所学的该单元知识，对不支持求学的家长进行劝说。
（2）根据资料二中存在的问题，有人认为，只要有了良好的学习习惯，就能取得好成绩。请你就此观点谈谈你的看法。
（3）课题小组通过调查发现，班级中不善学习不会学习的情况比较突出。为此，他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话：“单丝不成线，独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。以上观点体现怎样的学习方式?
材料一：漫画
材料二：古话说，百善孝为先。"二十四孝"是中国古代重要的伦理思想之一，千百年来都在影响着中国人。如今，由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布的新版"二十四孝"行动标准出炉了。新版"二十四孝"标准在古老"二十四孝"的基础上传承创新，语言平易，更加贴近现代人的生活。比如说节假日尽量与父母共度、每周给父母打个电话、支持单身父母再婚、陪父母看一场老电影等内容给人们留下了深刻的印象。
（1）材料一的漫画中为什么要“为妈妈洗脚”，“常回家看看”？
（2）在日常的学习生活中如何践行《新“24孝”行动标准》？
（3）父母为了我们的健康成长日夜操劳，此时你想对自己的父母说些什么？
【正视自我，艺术生活】
诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”（storyteller），莫言讲了关于他母亲的故事。某校七（4）班的学生从莫言讲述的故事中摘录了以下几个片段，请你用所学的知识参与解读。
片段一：小时侯，觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
片段二：见到多年前欺负过母亲的人，我心里十分痛恨，冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”
（1）莫言母亲的这句话说明了什么？
（2）莫言母亲身上的哪种品德深深打动了我们？生活中为什么需要这种品德？
【我的青春我做主】
青春是个永恒的话题，每个人都向往青春、经历青春、缅怀青春。《青春期》《致我们终将逝去的青春》等影视剧的热播，引发了同学们关于青春的热议。
为了引导同学们正确把握青春时光，学校开展“把握青春节拍”主题教育活动，请你参与，并完成下列问题。
（1）【青春不烦恼】随着青春期身体的发育和心理矛盾的产生，同学们时常感到苦闷。请你与同学们分享自己认识、摆脱这些成长中烦恼的看法和经验。
（2）【青春与理想】青春与理想密不可分，请说说你的理想是什么？你是怎样确立这个理想的。
（3）【青春在行动】请说说你将怎样实现自己的理想？
（4）【青春的寄语】我的青春寄语是_________________________________。
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