中国文明网推出的“好人365”栏目,每天推荐一个好人,有倾情家乡、无私资助贫困学生的“好校长”马刚,放弃优厚待遇、坚守山区35年的“拐杖老师”李祖清,把救援绳索系到别人身上的“好保安”苏士龙……这些不同生活经历、从事不同工作的人们,用自己的行动表达了责任、善良、铸就了“好人”的精神高度和社会价值。小张同学看了相关报道说,只要用心奉献,孜孜以求,做有利于社会和他人的事,每个人都可以做好人。小李同学认为,做好人就是管好自己的事,就是各自打扫门前雪,休管他人瓦上霜。你赞同哪一种说法呢?并请说明理由。
掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。 (1)对学生而言,老师是长者,也是朋友。与老师的交往,是我们生活的重要内容。那么,请你简要地说说中学生应该如何与老师交往? (2)在我们的生活中,除了和老师交往,还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多,除了“孝敬”之外,你还能写出3个吗?(只写出关键词即可,3分)
[活动探究] 作为一名中学生,我们在生活中扮演着子女、学生、朋友、社会成员等角色。在这些角色中,我们不断成长。为了能扮演好这些角色,某校八年五班开展了一系列主题活动,现请你参与,期待你的出色表现。 角色扮演一:做个好儿女 父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。但身处青春期的我们却总是过多的选择叛逆。为了使同学们能够走进父母,亲近父母,真正理解关心父母,体谅父母,八年五班決定开展一次主题班会活动。 (1)请你为这次的班会设计一个主题。 (2)班会上,老师展示了一些图片,内容是: A不顾父母劝阻,沉迷网络游戏,荒废功课 B经常与父母顶嘴 除了上述情况,请你谈谈还有哪些与父母关系紧张的情况。(2分,两个方面) (3)在老师的引导下,同学们总结了走近父母的方法。请你列举两种向父母表达爱的方式。 角色扮演二:做一个好学生 老师是人类文明的传播者,老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用,我们应该尊敬老师。为了加强师生交流,共筑师生情感桥染,八年五班办了一期以“主动沟通,健康成长”为主题的黑板报。以下是黑板报的一部分内容,请你将其补充完整。 (4)化解与老师的矛盾,增进与老师的感情的前提是什么?为什么? (5)与老师进行沟通,需要掌握一些有效的方法。与老师沟通的方法有哪些? 角色扮演三:做一个合格的社会成员 做一名合格的社会成员,要懂得尊重社会。为此,同学们利用周末时间开展了一次以“市民文明素养”为主题的社会调查活动。在调查中同学们发现了以下现象: ①在公共场所大声喧哗,讲粗话脏话。 ②违章行驶违章停车 ③在大街上随地吐痰、乱丢垃圾 ④任意破坏公物 (6)有人认为,是否文明礼貌只是个人私事,与他人无关。你赞同这一观点吗?为什么? (7)此外,班委会还搜集到部分学生在日常生活中的一些行为,请同学们对这些行为进行辨析,完成下表。
【材料分析】 有一个年青人背了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包前往快乐岛生活。船到江心的时候,突然,风起浪涌,小船上下颠动起来,艄公说:“船小负载重,客官必须丢弃一个背包,方可安渡难关”。年青人哪个都不舍得丢,思索了一会,他把“诚信”丢进了水里。到达快乐岛后,年轻人却因为没有了“诚信”而寸步难行,只好选择离开。 (1)年轻人的遭遇说明了什么? (2)在你的身边有没有不讲诚信的行为?请你列举两个。 (3)诚信的基本要求是什么? (4)日常生活中,我们怎样才能成为对人守信,对事负责的人?(两个角度即可,4分)
我国是一个互联网大国,网民人数已超过5亿。但随互联网的发展,网络谣言也在滋生蔓延。根据这一情况,国家相关部门果断出击,一批网络谣言的制造者、传播者被依法拘留。 [理论探究] (1)对相关部门的上述做法,有网民认为“网络是一个可以自由表达的场所,国家不应该干预”。这一说法对吗?请简述理由。 (2)经过调查,初三(一)班的同学们就如何“加强网络管理,打击网络谣言”形成了一份建议书,准备用电子邮件的形式发出去。 请问同学们在行使什么政治权利?他们可以将电子邮件发送给哪些部门或者相关人员。 (3)除了以上两题提到的公民享有的民主政治权利除外,我国公民还享有哪一项民主政治权利? [活动设计] (4)黄桥初中团委准备组织开展文明上网的宣传活动,请你为他们设计几种活动形式。(至少2种,2分) [行动落实] (5)打击网络大谣创建文明的网络环境,离不开全体公民的参与。作为公民的你准备如何参与?
材料:改革开放以来,李某家的日子越来越红火。李某本人承包责任田,收入不错;妻子开了小店,纳税后也有不少收入;儿子是事业单位的职工,每月除了工资、奖金、津贴外,炒股也赚了不少钱;女儿是国有企业的工程师,她除了工资收入外,还利用双休日给私营企业当技术顾问,拿到一份丰厚的报酬;李某母亲靠出租房屋也有一定的收入。 (1)材料反映我国实行怎样的分配制度? (2)这一分配制度是由我国现阶段怎样的基本经济制度决定的? (3)请你找出材料中属于按生产要素分配的实例(不少于三例)