中国文明网推出的“好人365”栏目,每天推荐一个好人，有倾情家乡、无私资助贫困学生的“好校长”马刚，放弃优厚待遇、坚守山区35年的“拐杖老师”李祖清，把救援绳索系到别人身上的“好保安”苏士龙……这些不同生活经历、从事不同工作的人们,用自己的行动表达了责任、善良、铸就了“好人”的精神高度和社会价值。小张同学看了相关报道说，只要用心奉献,孜孜以求,做有利于社会和他人的事，每个人都可以做好人。小李同学认为，做好人就是管好自己的事，就是各自打扫门前雪，休管他人瓦上霜。你赞同哪一种说法呢？并请说明理由。
阅读材料，回答问题。
被评为“中国小巷总理”之星的长春市宽城区团山街道长山花园社区党委书记、社区主任、综治委主任吴亚琴，在调解工作中凭借的是“媒人腿、婆婆嘴、妈妈心”。例如，居民李某与范某在2004年前因出租车买卖引起纠纷，上诉到法院，法院判范某付给李某人民币5400元，范某不服，始终未予执行。2009年，李某又提及此事，并以武力相威胁。吴亚琴从法、从理、从情入手进行调解，并将自己一个月工资拿出来要替范某还钱，最终感动了双方，双方握手言和，以2000元钱了结了此事，一件历时十年的积案得到解决。
（1）吴亚琴用实际行动践行了社会主义思想道德体系中的哪项要求？
（2）从解决李某、范某纠纷的案例中看出，法律和道德有哪些区别？（4分，写出两个即可）
（3）李某、范某纠纷的案例的解决过程，印证了我们学过的什么观点的正确性？（答案不要与前两问的重复，2分）
学习“勇于承担责任”这一内容时，某思想品德教师带领学生开展了“角色与责任”的大讨论，请你参与。
讨论一：角色与责任
（1）找出你的两个角色，并说明每个角色应承担的责任。
讨论二：我该怎么办
A同学报名参加了学校组织的“12.9”大合唱，周日要排练。周六晚上同学打电话邀A同学周日去净月潭滑雪，A同学也非常想去。怎么办？A同学很纠结。
（2）A同学应该做出什么抉择？为什么？
讨论三：我与社会和国家
有的同学说，我是未成年人，我负不负责任对社会和国家没什么影响。
（3）持这种观点的同学不懂得什么道理？
阅读材料，回答问题。
对于私家车开到自行车道，市民一般都是熟视无睹、见怪不怪。2014年11月15日，网友在北京姚家园路拍到的一张照片（见下图）引发热议。一个骑行的老外拦在一辆窜进自行车道的轿车前，阻止其通行，并做出手势让其倒车。
（1）根据生活经验设想一下，如果私家车都开到自行车道上，会出现什么现象？
（2）老外的行为是在落实什么规则？除此之外，再列举两类规则。
（3）我们应该向照片中的老外学习什么？
结合材料，回答问题。
2014年12月5日，中央政治局会议审议并通过中央纪委《关于周永康严重违纪案的审查报告》，根据《中国共产党纪律处分条例》的有关规定，决定给予周永康开除党籍处分，将周永康涉嫌犯罪问题及线索移送司法机关依法处理。
（1）周永康没有履行公民的哪项基本义务？
（2）从永周康没有履行的那项义务看，公民义务体现的是公民与国家之间的什么关系？
（3）周永康因没履行公民义务而被移送司法机关处理，说明权利与义务是什么关系？
（4）周永康案给我们什么启示？
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