21.阅读以下材料，根据要求答题。近日，教育部发布关于推进学

更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度中等
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21.阅读以下材料，根据要求答题。
近日，教育部发布关于推进学校艺术教育发展的若干意见，提出2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。
请就对中小学生艺术素质进行测评的举动谈谈你的看法。（字数在100—120字之间）

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在重庆馆二楼的环形舞台上，精彩的LED宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录，当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。
假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？
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题型：未知
难度：未知

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口语交际。
有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说：“早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说：“魏徵经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完，马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇，长孙皇后对他说：“________________________________________”太宗于是转怒为喜，对魏徵更加尊重。
答：____________________________________________________________________________
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题型：未知
难度：未知

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“我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路”一句，有什么意味？谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________
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题型：未知
难度：未知

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品读分析下面比喻的表达效果。
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
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题型：未知
难度：未知

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请你根据相关课文内容，分别充当韩麦尔先生和小弗郎士两个角色，接受学生记者的采访。
（1）采访对象：韩麦尔先生。
问：韩麦尔先生，在上最后一堂法语课时，听到钟声、号声，你为什么脸色惨白起来？
答：________________________________________________________________________
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（2）采访对象：小弗郎士。
问：在最后一堂法语课上，你为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？
答：_______________________________________________________________________
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题型：未知
难度：未知

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