请你结合以下时政材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
材料一：2015年3月28日，中国国家发改委等部门联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。"'一带一路'建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线各国的合唱。""一带一路"战略将使沿线各国各施所长，各尽所能，把各方的优势和潜力充分发挥出来。目前，已经有60多个沿线国家和国际组织对参与"一带一路"建设表达了积极态度。
材料二：2015年5月8日，国务院印发《中国制造2025》，提出实施制造强国战略，全面开启了中国由制造大国迈向制造强国之路（见下图）。
材料三：2015年4月，南昌市正式下发《关于稳增长促发展的若干政策措施》，设立"洪城众创"资金和科技成果转化资金，对获得发展专利授权的单位、个人给予奖励，助力"大众创业，万众创新"。通过相关扶持政策的出台、"众创空间"的陆续建立、创新创业文化氛围的营造，南昌的"创客"（指的是出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人）们也迎来的"创力量"的春天。
【作答要求】
（1）拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目。
（2）评论：运用思想品德课教材观点对以上三则材料逐一进行评论。
（3）表述：语言流畅，逻辑严密，300字左右。
随着社会的发展与人民生活水平的提高，我国正悄然迎来旅游时代，打造文明旅游时代成为我们共同的期盼。
为此，南昌市某校九（1）班同学围绕"告别任性，打造文明旅游时代"这一主题，搜集了相关素材，进行讨论交流，请你一起参与。
【新闻播报：任性的游客】2015年"五一"假期前夕李某在延安市吴起县胜利山景区旅游时，为了拍照，况攀爬红军雕塑。他的行为被媒体报道后，引起公众广泛谴责。5月4日，李某被国家旅游局列入"全国游客不文明行为记录"，其不文明行为记录信息保存期限为10年。
（1）你从这一新闻事件中获得了哪些启示？
【情景再现：任性的司机】周未，小明与家人一起去景区游玩。爸爸开着车在道路上正常行使，突然旁边一辆车违规变道突然穿插到前面。爸爸为避免与其碰撞而紧急刹车并猛打方向盘。刚才还很平静的爸爸一边骂人一边加速追赶，想用同样的方式"教训"那辆车上的司机，小明和妈妈赶紧制止了爸爸。
（2）回家后，小明为了让爸爸以后不再开类似的"斗气车"，想给爸爸一些温馨提示。聪明的你想一想，小明会用到思想品德课中的哪些知识？
【曝光平台：任性的导游】"五一"假期，小敏与父母报名参加旅游团赴云南旅游。5月2日，他们一家人因为没有按导游的要求去购物，途中被导游强行从旅游团所乘坐的车辆上赶了下来。小敏一家人高兴而去，败兴而归。
（3）小敏及家人可以通过哪些途径来维护自身的合法权益？
2015年江西"两会"于1月26日至31日在南昌召开。"两会"如同人民对政府的一次考试，而政府工作报告就是那每年一交的答卷。请你运用所学知识解读"2014年江西答卷"中的部分内容。
（1）①"封面"内容让我们明白：。
②"多选题一"中的这些成绩共同说明：。
（2）2015年江西"两会"期间，中国江西网推出"为江西点赞"省"两会"主题策划活动。
活动中，人们纷纷为"多选题二"中的成效点赞。
请你分析人们为这些成效点赞的原因。
"时代楷模"邹碧华，生于江西奉新县，生前是上海市高级人民法院副院长。他甘当"燃灯者"，用内心温度温暖他人，用行动让社会更加美好。
邹碧华用理想和激情做好工作，坚信手头工作做好了就是推进中国法治进步。为了推动一项改革，他把一家法院200余名法官5年来审判的、数千万字的卷宗全部调出来细看。
（1）从中可看出，邹碧华践行了社会主义核心价值观个人层面的 、 价值准则。
这是邹碧华人生中的两件小事：他强调单位食堂餐桌设计要人性化，要操持一定的宽度，以免不熟悉的人面对面吃饭心生尴尬；"不要忘记感谢那些默默无闻的普通工作人员。像何勇老师，他这一年发放报纸7万份，收寄各类信件35600封……"邹碧华在新春茶话会上的这番话让收发室员工何勇泪流满面。
（2）从营造和谐人际关系角度，谈谈这两件小事给你的启迪。
中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于2014 年10 月20 日至23 日在北京举行。会议审议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。某校九年级（1）班在举行主题班会时，从《决定》中摘抄如下内容，以供全班同学讨论。
全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，必须全面推进依法治国。
坚持依法治国首先要坚持依宪治国。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。要增强全民法治观念，推进法治社会建设。
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）依法治国的本质是什么？
（2）为什么要树立法治观念？
（3）谈谈我们青少年应怎样维护宪法尊严？
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