文言文阅读
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
解释下列句子中加点的词。
①媵人持汤沃灌（ ） ②烨然若神人（ ）
翻译下面句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
① ② ③
思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈：当代中学生应该如何看待这种学习态度和尊师方式？(3分)
牧竖①拾金
刘元卿
有牧竖，敝衣蓬首赤足，日驱牛羊牧冈间，讴而乐，意惬甚，牧亦善。一日，拾遗金一饼②，内衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时逸，心患失金，斯乃为金所累也。
注释：①牧竖：牧童。 ②一饼：一块。解释加线的字。(４分)
⑴敝衣蓬首赤足（ ） ⑵讴而乐（ ）
⑶心患失金（ ） ⑷自是歌声渐歇( )牧竖“歌声渐歇，牛羊亦时逸”的原因是什么？（请用自己的话加以概括回答）这篇文章给我们什么启示？
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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” （王安石《伤仲永》）解释加线的字。(2分)
（1） 指物作诗立就（ ） （2）日扳仲永环谒于邑人（ ）对下面句中加线“之”的理解，错误的一项是（ ）
| A．忽啼求之(指书具) | B．不能称前时之闻（的） |
| C．借旁近与之（他，指仲永） | D．余闻之也久（他，指仲永） |
翻译下列句子。(3分)
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。
___________________________________________________________________________方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？请用原文回答 (2分)
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秦穆公亡马
秦穆公亡马，岐下野人得而共食之者三百人。吏逐得欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾闻食马肉不饮酒者，伤人。”乃饮之酒。其后，穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争死，以报食马之德。于是穆公获晋侯以归。解释下列句中加线的词：
| A．秦穆公亡马( ) | B．得而共食之( ) |
| C．闻穆公为晋所困( ) | D．乃饮之酒( ) |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）君子不以畜害人。 （2）吏逐得欲法之。你认为秦穆公是个怎样的人？
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。解释下列加线的词语：
| A．影布石上（） | B．潭中鱼可百许头（） |
| C．乃记之而去（） | D．斗折蛇行（） |
用现代汉语翻译下列句子：
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。下列句子中的“以”和“以其境过清”一句中的“以”意思相同的一项是（ )
| A．全石以为底 | B．计日以待 | C．以衾拥覆 | D．以中有足乐者 |
本文作者通过对小石潭石、水、鱼、树木的描绘，突出小石潭的什么特点？从中体现了作者怎样的心境？(2分)
（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。”
（节选自《公输》）
（丙）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）下列句子与例句中加线的词的读音和意义相同的一组是：………………（ ）
例句：公输盘为楚造云梯之械,
| A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 | B．问渠那得清如许，为有源头活水来 |
| C．知之为知之，不知为不知 | D．为人谋而不忠乎 |
下列有关甲文和乙文的理解错误的一项是： ……………………………（ ）
| A．甲文中“门庭若市”意思是说门前和院子里人很多，象市场一样。文中形容进谏的人很多， 一方面也说明齐国确实有许多积弊。 |
| B．乙文中的“公输盘曰：“吾义固不杀人。”其中“吾义固不杀人。”朗读的时候要读出公输班大义凛然的语气。 |
| C．甲文中的齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。 |
| D．乙文中的“子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辞劳苦 ，急切停止这场战争的想法 ，从而体现了墨子“非攻”的思想，即反对不义战争。 |
把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共4分）
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
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②荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
____________________________________________________________________________墨子成功地止楚攻宋,邹忌也成功地说服了齐王进贤纳谏，他们两人的论辩艺术共同点是什么？又各有什么特点？
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____________________________________________________________________________解释丙文加线的词语。
（1）玉盘珍羞直万钱 珍羞：_____________________________
（2）多歧路，今安在 安：_______________________________（丙）文“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，引用了哪两个典故，有什么作用？
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