材料一:2014年 12月4日是我国首个国家宪法日。每年的12月4日,国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。(1)从宪法角度谈谈我国设立国家宪法日的的必要性。材料二:小明说:在2015年3月十二届全国人民代表大会第三次会议上通过的《立法法草案》,规定怎么制定法律,所以法律地位高于宪法。(2)小明的说法对吗?为什么?材料三:(3)材料三充分体现了党和政府怎样的执政理念和治国方略?
试分析下列行为产生的后果。
上述图表反映的道理是:
材料一:小强的母亲说:“一提起零花钱,我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕,尽管平时总是教育儿子要节俭,但儿子却总是喜欢与同学攀比,更没想到的是,儿子竟然几次偷拿家里的钱。” 材料二:初中生用零花钱“摆阔”请客,一桌竟然花了几百元。 (1)请指出材料一中“儿子”的不正确行为。(要求:请写出三种,语句完整。) (2)结合材料,谈谈应怎样使用零花钱? (3)中学生为什么要培养勤俭节约的品德?
贫穷不是社会主义,社会主义要促进生产力的解放和发展,这就要促使社会财富的大量增加,让人民尽快地富裕起来。充分调动各种创造财富源泉的作用,是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。 (1)创造财富的源泉有哪些? (2)怎样让一切创造财富的源泉充分涌流?
读图表信息回答问题:小强全家2011年收入情况统计表
(1)图表分析:小强一家年收入的来源。 (2)国家政策:怎样才能让小强一家创造更多的财富?
一次数学测验后,老师把试卷发了下来,黎明发现其中有一道题自己本来做错了,但老师没有发现,而且打了满分,此时黎明的心里非常矛盾。去跟老师说吧,既怕伤了老师的面子,又要给自己减十分。不说吧,又觉得老师确实判错了…… 请回答: (1)请你帮助黎明想个好办法。 (2)你觉得同学和老师应该怎样交往?