维护祖国统一，简要回答。
材料一：1984年2月，邓小平第一次完整表述了“一国两制”概念，同年的政府工作报告中写进了“一个国家，两种制度”的方针。
材料二：2014年澳门将举行第四任行政长官选举，并迎来回归祖国15周年。回归以来，澳门探索积累了实践“一国两制”的宝贵经验，与祖国齐发展、共进步。在中央政府的大力支持下取得了可喜成绩，经济继续稳定增长，居民生活不断改善，国际影响力继续上升，充满活力的澳门即将迈向一个新的发展里程。
（1）回归后澳门繁荣稳定的原因有哪些？
（2）“一国两制”的基本内容是什么？
（3）这一构想的积极作用有哪些？
【整治车窗抛物 倡导文明出行】
《中华人民共和国道路交通安全法》规定，乘车人不得向车外抛撒物品。但是，许多市民无视法律规定，在一些地方，车窗抛物屡禁不止。2014年11月以来，央视新闻频道连续3次追踪报道了安徽合肥市“车窗抛物”整治及有奖举报制度。合肥市号召市民利用手机、摄像机、照相机、行车记录仪等拍摄设备，将拍摄下来的司乘人员向车外随意抛撒垃圾的不文明行为，向交警部门或媒体举报。合肥市规定，凡市民举报车窗抛物行为并提供有效证据，经查证属实的，每例奖励100元；对在公共场所乱扔皮壳、纸屑和烟蒂的，处以20元的罚款；乱扔其他废弃物的，处以50元的罚款。
某校九年级同学对上述热点展开探究，请你参与其中。
（1）【热点剖析】同学们对整治“车窗抛物”的重要意义展开讨论，你的看法是什么？
（2）【建言献策】为了有效杜绝“车窗抛物”这种不文明现象，同学们打算向有关部门提出一系列合理建议。你有何良策？
（3）【参与行动】我们青少年能为杜绝“车窗抛物”做些什么？
材料：“陪读”是现在一常见现象，从小学到大学，我们都能发现“陪读”家长的身影。
记者：你愿意把家搬过来陪女儿上大学吗?
家长：其实我不愿意把家搬过来。但我女儿身体不好，经常吃中药，怕她弄不好，也只有随她来了。
记者：为什么不让您女儿学着自己动手呢?
家长：原来我和她爸也商量让女儿学着独立，可女儿一听说我不陪她上学就哭了，并称我不来，她就不来上学了。
(1)照此发展下去，材料中女孩的未来生活会是怎样的呢?
(2)结合材料，谈谈你想对“陪读”的父母说些什么?（请至少答出三点，6分）
阅读下列两则新闻，分析各自体现的道理及对我们的启示。
新闻一：近年来，某市城乡居民收入结构发生显著变化，收入来源日益多元化。城乡居民以前主要是工资收入，但从近几年的发展趋势看，经营企业、外出务工、利息股息等收入的比例上升，成为居民收入增长的亮点。
新闻二：我国民族自治地方的面貌发生了深刻的变化，民族地区的经济实力、基础设施、城乡面貌发生了巨大变化。民族地区的地区生产总值、财政收入的增长速度，高于全国平均增速，综合经济实力大幅提升。
新闻一：
道理：
启示：
新闻二：
道理：
启示：
材料一：2014年12月2日，经传统村落保护发展专家委员会评审认定，住房城乡建设部、文化部、国家文物局、财政部、国土资源部、农业部、国家旅游局等7部局联合公布了第三批中国传统村落名录，全国共有994个村落榜上有名，我省46个村落跻身其中。合肥、芜湖、铜陵、滁州四市均有村落入围，实现“零突破”。合肥市入选的村落为巢湖黄麓镇洪疃村。
材料二：传统村落承裁着文化血脉和历史荣耀。然而，分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传，加强传统村落保护刻不容缓。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）开展中国传统村落评选活动意义何在?（两个方面即可。3分）
（2）加强传统村落保护，你有哪些设想?（三个方面即可。3分）
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