学校要组织开展“戏曲大舞台”的综合性活动，请你参加并完成以下活动。
(1)请你结合本次活动主题拟一则富有鼓动性的广告词。
(2)一方水土养一方人，一方山水有一方风情。每个地方的戏曲都有自己独有的文化风情，请你仿照示例，结合各个地方戏曲的特点来写句优美生动的话。
示例：安塞腰鼓那奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐，让我们感受到生命的激情。
⑶随着社会生活得发展，中国传统戏曲受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲需不需要保留，若保留该如何摆脱困境而重生呢？
下列各句中没有语病的一项是（ ）
| A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。 |
| B．与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。 |
| C．3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。 |
| D．新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 |
下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
| A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。 |
| B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。 |
| C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？ |
| D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 |
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
| A．从孔乙己悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建科举制度的吃人的本质。 |
| B．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 |
| C．可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 |
| D．公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。 |
阅读下文，回答后面问题。
榜样
秦俑
峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。
先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的？”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。
父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧？”
峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，没去。”
“怎么？”
“我想回村里学校教书。”
父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”
“年年都被评为‘三好学生’，怎会犯事？”峰子坐了下来。
“那怎么回咱这破村？”
“学校不是少了老师吗。”
【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。
峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点儿。
吃过面，峰子便去村小学找校长。
【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。
峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。
峰子轻轻地唤了一声：“校长。”
校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。”
“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”
“你……”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。
校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”
峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃儿学学他的样。
可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书？”
峰子就爽快地回答：“是！”
到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？
于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。
峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”
“念了书没用。”
“怎没用？念了书可以考大学啊。”
对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“________________”。
这话刺得峰子的心一阵阵地疼。
一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢……认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。
告别同学→________→回到家里→________→答乡亲疑问→________→获得嘉奖得知峰子决定回乡教书后，【A】处“父亲愣了好一阵，叹了口气”表现了他________和________的复杂心理；【C】处“校长什么话也说不出来，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他________的心理。
【B】处画横线的句子属于环境描写，这里既反映了乡村________________的特点，又衬托了峰子________________品质。
联系上下文，试写出【D】处家长“嘀咕”的话。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。
（1）“悲”________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）“壮”________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
阅读下面材料，按要求答题。
最近日照电视台科教频道热播的《日照市汉字英雄擂台赛》节目受到广泛关注，不少市民每晚按时守在电视机前，一边观看比赛，一边拿着纸笔书写。
2014年5月1日，记者在新华书店工具书专柜看到，不少市民在此选购字典。周先生正在翻阅一本《现代汉语小词典》。他说，最近收看汉字听写大会节目，发现很多词自己认识，在电脑上也能打出来，但就是写不出来。“真的有必要买一本字典看一看了，要不然中国汉字就要失传了。”他开玩笑地说。
新华书店一工作人员介绍，最近到书店来买字典、词典的市民特别多，很多工作多年的顾客说，现在基本上都用电脑打字，经常出现提笔忘字的情况。还有些家长带着孩子来买字典，希望孩子认识到中国汉字文化的博大精深。
（1）用一句话概括新闻的主要内容。
答：____________________________________________________________________________
（2）为提高学生的汉字书写水平，某校开展了“汉字规范化示范学校”的创建工作。假如你是学生会成员，你将开展哪些有益的活动？（至少写出两点）
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（3）作为学生会干部的你，向校长提出开设书法课的建议，你会怎样说服校长？
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
粤公网安备 44130202000953号