小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．
（1）完成图乙未连接完整的实物图；
（2）如图乙，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的3/4，1/2，1/4，每次移动R1的滑片后，应向 （填“左”或“右”）移动 （填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为 V，并记录各次移动后电流表示数．
（3）根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的长度L的图象如图丙，根据该图象的变化趋势 得到电压一定时电流与电阻成反比的结论（填“能”或“不能”）．
在做“探究电流跟电压、电阻的关系”实验时，同学们设计如图甲所示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论:
由表一可得: 。
由表二可得: 。
（2）在探究电流与电阻关系时，先用5
的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10的定值电阻时，此时应向 (选填“左”或“右”)调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
（3）某小组完成实验后，发现实验桌上有一个电阻的阻值未标识，他们用图甲所示电路进行测量，电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为 A，未知电阻的阻值为 。
小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
接下来小明通过图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小明应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果小明要探究猜想②，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大。
（3）小明要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答： 。小明在实验中存在的问题是 。
夏日夜晚，蚊子的叫声令人难以入眠．小强根据蚊子在夜间具有趋光性的特点，自制灭蚊灯，他用窗纱做成灯罩罩住小灯泡，在灯罩上涂粘胶，当小灯泡发光时，飞来的蚊子就会被粘住．
小强欲测量小灯泡的额定功率，观察小灯泡的额定电压为3.8V．
（1）请在图甲中画出导线，完成电路连接．
（2）连接电路，开关应 ，滑片应置于滑动变阻器的 端（选填“左”或“右”）．
（3）闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 ．
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为额定电压，此时电流表的示数如图乙示数，算出小灯泡的额定功率为 ．
小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题：
①斜面越缓越省力，是不是机械效率高呢？
②对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？
为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：
| 实验次数 |
斜面倾角 |
物重G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面长s/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率η（%） |
| ① |
45° |
1 |
0.7 |
0.9 |
1 |
|
0.9 |
77.8 |
| ② |
30° |
1 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.5 |
0.7 |
71.4 |
| ③ |
30° |
2 |
0.5 |
1.4 |
1 |
1 |
1.4 |
|
（1）表格中缺少2个数据，请补充完整（保留一位小数）．
（2）在实验操作过程中，应沿斜面向上 拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向 移动（选填“左”或“右”）．
（3）通过对比实验①②的数据，得出的结论是斜面越缓越省力，机械效率越 。
（4）通过对比实验 的数据（选填实验次数），得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力 。
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