水是人类生活中不可缺少的物质．
（1）净水时,通常用
（2）许莹同学设计了电解水简易装置,其中
电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示.
与
电极相连的试管中收集到的气体是
（3）自来水中含有少量
等可溶性化合物,烧水时
发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一.
受热分解的化学方程式为
玉树发生了大地震，全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族的巨大凝聚力。请回答下列问题：
（1）地震发生后，全国各地为灾区紧急提供包括方便面在内的各种救灾物品，据下表回答：
方便面所含的营养素主要有蛋白质、、油脂、无机盐和水。
（2）地震中许多原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能改为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）的实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
测定液体pH的方法是，
区分硬水与软水，可用检验。
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入二氧化氯等消毒剂，写出二氧化氯的化学式，其中氯元素的化合价为；也可以通过操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。
（3）灾后重建工作：迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体。为防止钢板生锈，延长夹心板的使用寿命，下列措施合理的是。
A.表面喷漆 B.经常清洗 C.经常水洗
，则x的值为。(7分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终
上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空
气总体积的。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是（填“支持”或“不支持”)燃烧
(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水
是(填“软水”或“硬水”)。
(3)下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是
| A．水体污染加剧了淡水资源危机 |
| B．节约用水是每个公民应尽的义务 |
| C．地球表面约71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富 |
| D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题 |
根据下列实验装置图，按要求回答确有关问题：
(1)写出图中带有标号仪器的名称：a。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为（填序号)，检验二氧化碳已经收集满的方法是。
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是(填序号)，反应的化学方程式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。
(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
| A．5mL 5％的过氧化氢溶液 |
| B．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量二氧化锰 |
| C．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 |
| D．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量红砖粉末 |
(5分)某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是 。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。
(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是
| A．硝酸钡溶液 | B．氯化钠溶液 | C．酚酞溶液 | D．稀盐酸 |
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