古诗文默写。(12分) 关关雎鸠，在河之洲。，。（（关雎》）
，。窈窕淑女，钟鼓乐之。（（关雎》）
蒹葭萋萋，白露未晞。，。(（蒹葭》)
，。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（（雁门太守行》）
入则无法家拂士，，国恒亡。（（生于忧患，死于安乐》）
（曹刿论战》中战前表现鲁庄公政治上“取信于民”的句子是，
，。
下面加点词解释完全正确的一项是( )(3分)
| A．杂然相许(赞同)域民不以封封疆之界(地域) |
| B．神弗福也（幸福)吾妻之美我者（认为……美) |
| C．朝服衣冠（衣服)所识穷乏者得我(同“德”，感激) |
| D．惠子相梁（做宰相)劳其筋骨（使……受劳累) |
阅读文段，完成后面问题。
初中三年就像一次短暂的旅行，已悄然接近尾声。这三年里，也许我们心无旁骛地学习，收获了足以（wèi ）藉心灵的优异成绩，也许我们对生活抱着吹毛求痴的态度，有时就不免会有（tuí）唐的想法……不管怎样，最后的几个月，只要我们扫除心灵的阴霾，端正学习的意识，就会得到生活的荫庇与贵赠，相信自己将来有一天也会成为社会的中流砥柱。给加点字注音。阴霾 （）荫庇（）
根据拼音写汉字。（）藉（）唐
文中有两个错别字，找出来，并改正。
改为，改为文中有一句病句，请把修改后的文字答案写在下面横线上。
下面两道题任选一题完成。
⑴请以“我，还不曾长大”为题，写一篇文章。
⑵紫阳公园的[花、草、桥、塔、树木、文字、步道、广场、戏苑、长廊、游客、市民……]
要求：(1)若选第二题，请在第二题的横线上填写适合的词语，可填单个词，亦可填两个或多个词；(2)建议写成记叙文； (3) 600字以上； ⑷文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
阅读下文，完成第后面小题。
两角钱（肖复兴）
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更加发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
（选自《北京晚报》有改动）用自己的话简要概括文章的主要内容。
试从人物描写的角度（神态描写、动作描写），任选一种，对文中画线句子进行具体分析。
示例：“他的一只手揣在裤袋里……似掏未掏的样子”，通过动作描写，表现男孩子此刻的矛盾心理。结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？
文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。
男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他” ？（ 3分）
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