下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物贮存的能量（Pn＝Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。单位：102千焦/m2/年分析回答：
| |
Pg |
Pn |
R |
| A |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
| B |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
| C |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
| D |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
| E |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
（1）能量流动是从 （填字母）营养级开始的。理由是 。
（2）写出该能量流动的食物链 ，该食物链能否继续延长 （能或不能）理由是 。
（3）该生态系统中能量从第三营养级流到第四营养级的传递效率是 。
（4）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加 （增加或不增加），说明理由 。
（5）如果该生态系统受到重金属污染，受害最严重的营养级是 ，简述其原因 。
生物课外活动小组对某山坡一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）。
| 年份 |
2002年 |
2003年 |
2004年 |
2005年 |
2006年 |
| 豚草 |
0.3 |
0.6 |
1.0 |
1.6 |
2.3 |
| 龙葵 |
6.2 |
3.8 |
1.5 |
0.3 |
0.1 |
| 狗尾草 |
10.0 |
9.2 |
8.0 |
6.8 |
5.5 |
（1）在对植物种群密度进行取样调查时，常采用 法。取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意在取样时应注意 取样。
（2）某同学调查狗尾草种群密度时，随机选择了2m×2m的五个区域，各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为 。
（3）豚草、龙葵和狗尾草之间是 关系。
（4）请在下图中绘出豚草种群密度的变化曲线。
（5）在2002～2006年间，豚草的种群数量增长呈__________型曲线增长，导致这样增长的原因可能有 等。
（6）如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，原地点将发生的群落演替属于 。
下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请分析回答下列问题：
（1）图中C代表大气中的CO2，A、B、D、E代表生态系统中的生物成分，其中 代表生产者， 代表分解者。 代表消费者。
（2）A→C的过程是通过 作用来实现的，C→A的过程是通过 作用来实现的。
（3）D→E的过程中，碳以 的形式传递；D→C的过程中，碳以 的形式传递。
将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果：
（1）此实验的实验目的是研究 。
（2）为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?
（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是 ；
（5）实验可得出的结论有：
①
②
| 生长素溶液的浓度(mol/L) |
2d后的平均长度(mm) |
|
| 胚芽 |
胚根 |
|
| 10—13 |
12.3 |
11.3 |
| 10—12 |
12.3 |
12.1 |
| 10—11 |
12.7 |
12.7 |
| 10—10 |
13.5 |
13.6 |
| 10—9 |
14.7 |
12.6 |
| 10—8 |
16.0 |
12.0 |
| 10—7 |
15.1 |
10.9 |
| 10—6 |
12.2 |
10.0 |
| 10—5 |
10.8 |
10.0 |
| 10—4 |
10.0 |
10.0 |
下图为人体神经元细胞模式图，请据图回答下列问题：
(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量将 。
(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑)，神经细胞因具较多 ，使其细胞相对表面积大，不仅磷脂丰富，且使其与 功能相适应。
(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中，若图中E为神经细胞，内环境中的D_______发挥作用后很快被酶分解，否则会使E发生 效应，通常D只能由B、C处而非A处合成，只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体)，正如促甲状腺激素释放激素只能作用于 、效应T细胞只能作用于 一样，其根本原因是 。
获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品，请回答下列问题：
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