材料一:材料二:造纸术传入阿拉伯是公元751年。那一年唐将高仙芝在中亚坦罗斯城与阿拉伯大食国的战争中失败,被俘去一批造纸工匠的士兵。当地人组织这些俘虏传授造纸方法,并在撒马尔康办起造纸的厂子。请回答:(1)材料一形象地再现了造纸的流程,那么纸最早出现在那个朝代?(2)分析材料二你可以得出的结论是什么?(3)材料一显示的成果至今仍然被广泛使用,但该成果制作原料是木材,又使得该发明成为吞噬森林的一大杀手。在科技日益发达的今天,请你为解决这一矛盾提出合理性建议。
阅读下列材料回答问题 材料一:当时(公元前3世纪至2世纪),被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马,成为罗马奴隶的主要来源。据统计,在第一次布匿战争中,罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。 ----吴于廑、齐世荣:《世界史·古代史编》 材料二:奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地,夜间被关在像地牢一样的屋子里;矿山奴隶系着铁链,在兵士的监督下劳动;角斗士则被驱进角斗场,或互相厮杀,或与猛兽搏斗,以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡,有的奴隶被戴上项圈,项圈上的字是“捉住我,不要让我逃走”。 ——《世界历史》九年级上册(川教版) 请回答: (1)根据材料一指出:罗马奴隶的主要来源有哪些? (2)根据材料二,概述奴隶的处境。 (3)结合上述材料及所学知识,简要谈谈奴隶劳动对古罗马国家的影响。
阅读下列材料: 材料一:(如图) 材料二:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收投。 材料三:“我主,臣下乃我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智,不顾生死以侍奉我主。——川教版《世界历史》九年级上册 请回答: (1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2分) (2)材料二出自哪一改革的法令? (1分)这次改革使社会性质发生了什么变化?(2分) (3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(1分) (4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展,从中我们得到什么启示?(1分)
观察下图,请将下列航行路线的英文字母代号填在图中相应方框内。(3分) A哥伦布航行路线 B达·伽马航行路线 C麦哲伦船队航行路线
观察下图,请将下列地点的英文字代号填在图中相应方框内。(2分) A.世界上第一部比较完备的成文法典诞生地 B.曾把居民从高到低分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级的地方
阅读下表内容判断。
以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内划“×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“○”。 (1)三大宗教均产生于公元前6世纪左右。() (2)三大宗教均发源于欧洲地区。() (3)基督教的经典是《圣经》,伊斯兰教的经典是《古兰经》。() (4)西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。() (5)穆罕默德是伊斯兰教的创立者,他被尊称为“先知”。()