下图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图。请据图回答：(一～八表示各主要步骤)
(1)从步骤一到步骤二是植物细胞形成____________的阶段，其关键技术是______________________。
(2)从步骤二到步骤三一般要用____________作为促融剂。
(3)步骤四为____________过程。
(4)在形成再生植株的过程中，与组织培养有相似之处的步骤是___________，理由是___________________。
(5)步骤八表示选择体细胞杂种植株，杂种植株在形态上表现为___________，其根本原因是_____________。
(6)该项研究解决了育种过程中的什么问题？
_____________________________________________________________。
为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝（一种酸碱指示剂，在酸性溶液中显黄色，在碱性溶液中显蓝绿色）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。请回答下列问题：
（1）该实验是否可以去掉②号试管? 。请说明理由： 。
（2）①号试管的现象是 ，其作用是 。
（3）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化? 。
（4）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动? 。
果蝇红眼（W ）对白眼（w ）为显性，这对等位基因位于X 染色体上，而果蝇灰身（B ）对黑身（b ）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题：（1）写出F1 的基因型：_____ ___，表现型：____ ____。（2）F2 中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比___________。（3）F2 代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为_______，其中红眼与白眼比例为________， 眼色不出现性状分离的果蝇性别为_________。
(16分)下图表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请根据图回答下面的问题。
(1)图像D→F属于 分裂，由图可以推断D中的染色体数目为 条。
(2)图中C细胞和A细胞依次叫做 、 。
(3)写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型 。
(4)图中D细胞在分裂产生配子时A与a分离和a与a的分开分别发生在下面曲线图中的哪一时期？ 、 。(用数字表示)
(5)请在下图中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子变化曲线图。
(共14分) )
Ⅰ.人体手指交叠时，右拇指叠上为显性（R），左拇指叠上为隐性（r）；多指为显性（B），正常指为隐性（b）。一个多指、左拇指叠上的男人与一个正常指、右拇指叠上的女人婚配，生了一对双胞胎，其中一个为多指、左拇指叠上的男孩，另一个为正常指、右拇指叠上的女孩。
（1）写出这对夫妇的基因型。父：__________、母：____________。
（2）写出这对双胞胎的基因型。男孩：__________。
（3）假如这对夫妇再生一个孩子，表现型为正常指、左拇指叠上的男孩的概率是_____
Ⅱ.桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案： 
，分析比较子代的表现型及比例；
预期实验结果及结论：
①如果子代 ，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②如果子代 ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
暗处，数日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出398株幼苗，全部白色；而在有光处长出396株幼苗中有298株绿色和98株白色幼苗，请分析出实验结果，并回答:
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