读“巴西图”，回答下列问题：
⑴巴西人口中 种人最多，人口的最显著特征是 。
⑵巴西的北部B地有一条世界上流域面积最广、流量最大的河流 ，该河流流域覆盖着地球上面积最大的是 。
⑶来自不同地域的文化融合、发展，形成了具有特色的巴西文化，试举一例 。
阅读下列图文资料，回答问题。
材料一现阶段，我国人口再生产类型实现了由高出生、低死亡、高增长的传统型向低出生、低死亡、低增长的现代型的历史性转变。
材料二据国家卫生计生委数据统计显示，2013年60岁及以上老年人口达到2亿，本世纪30年代中期将达到4亿，占总人口的比例将从目前的1/7提高到1/4；劳动年龄人口开始减少，2012年比上年减少345万人，预计2023年以后，年均将减少约800万人。
材料三 2013年11月，党的十八届三中全会《决定》明确提出了单独两孩政策——一方为独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。这是新时期我国人口政策的重大调整完善，备受社会关注。
材料四中国人口分布图
（1）据图说出我国人口分布的特点。
（2）现阶段，我国人口自然增长率较低，为什么我国每年新增的人口数量依然较大？
（3）现阶段，我国人口再生产类型实现了历史性转变，使得“世界70亿人口日”的到来推迟了5年。这一转变得益于我国把 作为一项基本国策。
（4）结合材料二回答：人口增长过慢，会给我国社会经济发展带来哪些问题？
（5）我国实施单独两孩政策带来的积极影响有（）（多项选择）
| A．有利于保持合理的劳动力规模 |
| B．促进人口长期均衡发展 |
| C．改善家庭人口结构，促进家庭幸福与社会和谐 |
| D．延缓人口老龄化速度 |
阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：在一节地理课上，老师首先展示了一张图（如图甲），并说明这是本课学习的主要内容。
（1）这节课学习的主要内容是
| A．中国的民族分布 | B．中国的地势 |
| C．中国的温度带 | D．中国的土地资源分布 |
材料二：随后，老师又展出了一张图（如图乙）。
（2）小明同学通过对两幅图在自主探究，发现这一分布特点产生了两个地理意义：一是有利于 深入我国内地，形成降水；二是造成我国许多大河的流向是 。
（3）请你在图中用“☆”符号标注三峡和小浪底水利枢纽工程的位置。
（4）通过标注，你会发现这两个水利工程位置的共同特点：都位于某一地理分界线附近，这里 大，水能丰富。
读长江流域示意图及相关材料，回答下列各题。
（1）材料A 和C 反映的长江流域面临的环境问题是 ，
产生的原因是 。
（2）图中材料B反映的主要问题是 ，
该问题产生的主要原因有 。
（3）材料D反映长江泥沙含量大的问题，产生的主要原因是滥伐森林和破坏草场，该问题引起的后果是使河床淤积抬高， 威胁加剧，为此应采取的措施是 。
读下图，回答问题。
（1）在“年降水量图”中，与季风区、非季风区分界线最接近的是____mm年等降水量线。
（2）根据一月和七月平均气温图，说明我国气温分布的特点是：
夏季_____________________________________________________；
冬季________________________________________________________。
（3）我国降水量地区分布的特点是：_________________________________。（
（4）800毫米年等降水量线以北为________（干湿地区），1月0℃等温线以南是________（温度带）和热
带地区。
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