班级组织了一次“保护野生动物，从我做起”的综合实践活动，请你参加。
（1）对我们当地野生动物资源、社区居民保护意识等情况，由你来做一个调查，以取得第一手资料。你准备怎么调查？请拟写一个调查提纲。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的和谐美好图景已经难以寻觅。请你为本次活动写一句保护青蛙的宣传语。（要求使用一种修辞手法）
下列句子中没有语病的一项是：……………………………………………（）
| A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 |
| B．经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，减少了一倍。 |
| C．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。 |
| D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。 |
下列加线的成语使用不正确的一项是：……………………………………（）
| A．凭主观想象制定实施方案，这种闭门造车的做法能不脱离实际吗？ |
| B．他热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。 |
| C．面对日本妄图侵占中国钓鱼岛的卑劣行径，有爱国之心的中国人无不义愤填膺。 |
| D．面对中考，我们如果牢固的掌握了课本基本知识，做起题来就会触类旁通，事半功倍。 |
下列加线的字读音和书写都完全正确一项是：…………………………（）
| A．洗濯（dí）暗（yīn）哑紊（wěn）乱即物起兴（xìng） |
| B．伫（zhù）立发怵（shù）间（jiàn）或鳞次栉（zhì）比 |
| C．襁（qiáng）褓栈（zhàn）桥胆怯（què）面面相觑（qù） |
| D．剽（piāo）悍鞭挞（tà）躯壳（qiào）顶礼膜（mó）拜 |
请以“我们一起走过”为题，写一篇作文
要求：①写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。如无法避免，请以ⅹⅹ代替。
藏在岁月里的温暖
①南风暖融融地吹拂着。
②田地里大片大片的油菜花开了，黄灿灿的夺人眼球；而荞麦宛若羞涩的少女，低着腼腆着脸，有些不知所措地站立着。此刻午后的暖阳照向大地，舒适得令人慵困。一条碎石路闪着石子特有的光泽延伸向远方。
③这是1937年的春天。
④路旁站着一对男女，他们牵着手，彼此默默无语。目光流转之处，一片春暖花开。
⑤四周静得出奇。湛蓝湛蓝的天空中漂浮着大朵大朵的云，像极了酣睡的婴孩。南风依旧拂过野草，发出“沙沙”的声响，却是极微小的。
⑥已然是春天的时节了，无名的碎花开了一地，那儿一簇紫色的，这儿一簇白色的，有着莫名芬芳的花在微风中摇曳，散发着淡淡的清香。
⑦女孩微微踮起了脚尖。
⑧她伏在男孩结实的肩上，瘦弱的肩一起一伏。男孩的模样十分坚毅却又柔情似水。
⑨静静的河水淌过春天的臂弯，揽起几许冬日残余的冰寒；几只早已脱了漆的旧木船泊在河岸边。清清的水招摇着油油的水草，在金色的柔波里，穿行过黑黑的鱼儿，一圈一圈的水泡浮上水面。
⑩女孩开始小声地啜泣起来，却又不知什么时候停止了哭泣。
⑾又是一阵轻柔的风，吹得花香四溢，大地的气息中却夹杂着战火的硝烟味儿。
⑿女孩紧紧地抱住了男孩。
⒀男孩身旁的一个布包上扎着一个小小的蝴蝶结，那粉红的颜色显然是女孩精心挑选的。
……
⒁眼前的画面开始变得模糊，模糊得只剩下一双相拥在一起的人儿。
⒂“这么多年了，我还记得那年的春天。春天呀，到处是花儿草儿的香味儿……”祖母的嗓音如流水一般和缓，在轻诉着一段往事，“那是战火纷飞的年代。那年，你的祖父参了军……”祖母的声音变得有些伤感，“这一等便是五年。每年的春天，我都会去那一块花地走走，闻闻，听听，想想，念念……第五年的春天，他便回来了，我认得那黝黑的脸庞和怀里的小怀表……”
⒃午后的暖意在祖母的脸庞上荡漾开来，崭新的相册悄悄地翻过一页。
⒄“那会儿在农村，却还是小伙子小姑娘呢，像你这样的年纪吧。饥馑的年代里，我们在春天一起去挖野菜，蕨菜、马齿苋……我们提着满满一篮的春光欢笑……”
⒅祖母的眼里闪现出柔和的光芒。
⒆最后一页的相册上，两人的笑意定格，却还是春天，只是时光褪去了青春的色彩，彼此在内心深处的相守温暖了岁月。
⒇“你们在说什么呢？我也听听。”祖父爽朗的声音从阳台传来，带着微微的笑意。
午后的阳光偏了一个角度，泛黄的墙壁上，时钟在“滴答滴答”地走着……
摘自《读者》2012年第21期读完全文，我们被这“藏在岁月里的温暖”深深感动了，请简要列出感动你的因素。
写出第17段“我们提着满满一篮的春光欢笑”一句中“春光”的词性及在文中的含义。
第18段运用了何种人物描写的手法？有什么表达效果？
说说文章开头部分环境描写的作用。
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