下列关于生物多样性的叙述，错误的是( )
| A．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 |
| B．通过共同进化形成了千姿百态的物种和多种多样的生态系统 |
| C．生物多样性的间接价值体现在其对生态系统的调节功能 |
| D．就地保护是对生物多样性最有效的保护 |
相关试题
将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、
茎对生长素的敏感性不同。关于下列分析正确的是
| A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 |
| B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 |
| C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 |
D．B处生长素浓度较A处低，茎弯曲向上生长 |
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是（ ）
| A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 |
| B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 |
| C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 |
| D．可利用生长素类似物防止落花落果 |
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是（ ）
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
对果树进行压条 时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ）
| A．剥圈以上顶芽不会再产生生长素 |
| B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 |
| C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 |
| D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低 |
粤公网安备 44130202000953号