综合性学习
据统计，从2010年以来，媒体报道的“校车”安全事故有20余起，一个个鲜活的小生命还未来得及绽放就已经枯萎。交通安全形势不容乐观。临近国庆，假期的安全问题成为大问题。为此，某校初三（1）班开展以“安全在我心中” 为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。 
安全在学校。学校大门口要悬挂一横幅，提醒同学们注意安全，请你代拟一幅。
例：文明出行每一步，关爱生命每一天。
（2）安全在家庭。临近国庆，亲朋好友相聚一堂，总要喝酒助兴。如果你爸爸在喝酒之后要驾车回家，请你用得体的语言劝说他。
（3）安全大家谈。在“我是社会一分子，大家一起谈安全”班会课上，有同学出示了下面这幅题为《盲人的道？！》的漫画，引发了大家的热议。你对此有什么感想呢？（30字左右）
阅读下面的文章，完成小题。
最好的圣诞礼物
（1）我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
（2）突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
（3）我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
（4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
（6）我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲猫猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲猫了。”
（7）没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲猫猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
（8）我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完账往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
（9）“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
（10）可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
（11）埃里克温顺地靠在老人那件破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
（12）没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
（13）老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
（14）我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
（15）我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！”
（16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
（选自《教师博览》2011年第5期，有删改）阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化？
第（3）段中对老人进行外貌描写有何作用？
结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解。
你读了这篇文章后，有什么感悟，用几句话写下来。（80字以内）
名著阅读。
青面兽____________（人名）负责押送“生辰钢”， ____________（绰号）吴用在____________（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。按括号内的提示填空： （人名） （绰号） （地点）
简要概括吴用巧妙设计用药夺取“生辰纲”的过程：
默写。（8分，小题1 ，2分，其他小题每空1分） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
书山有路勤为径， 。
古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能
净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一
碧万顷；沙鸥翔集， ”；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜
甫“会当临绝顶， ”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风
破浪会有时， ”会激励我们奋进；当我们在“生”与“义”之间徘徊时，
孟子的“ ”会为我们做出正确抉择。
阅读下面文言文，回答问题。
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。下边划线字的解释有误的一项是
| A．今齐地方千里（地域，表处所） | B．朝服衣冠，窥镜（察看） |
| C．能面刺寡人之过者（当面） | D．吾妻之美我者，私我也（偏爱） |
与例句中划线的“之”用法相同的一项是
例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
| A．客之美我者，欲有求于我也 | B．暮寝而思之 |
| C．臣之妾畏臣 | D．何陋之有 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．文章开篇正面描写邹忌身材的魁梧，容貌的漂亮。邹忌确实是一个美男子。 |
| B．邹忌的妻、妾、客都说他比城北徐公还美，是发自内心的赞美。 |
| C．邹忌以自身生活中的小事设喻，目的是劝说齐王要广开言路，虚心纳谏。 |
| D．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：让人们敢于说真话，这样才能实现国家大治、强盛。 |
文言文翻译成现代汉语。
此所谓战胜于朝廷。
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