综合性学习。学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展,向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动:(1)请你给这次图文展拟一个标题: 。(2)你认为这次图文展可以分为哪几个板块?请写出各板块的名字。(3)素材搜集小组的成员将开会讨论如何去搜集图文资料,请你为他们出出点子。(至少提供2种素材搜集途径)。你的点子: 。
名著阅读。(3分) 根据下列摘录的内容,分别写出文中划线部分是作品中的哪一个人物。 (1)我是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫,你休说这般鸟话来吓我!—— 便有大虫,我也和怕! (选自《水浒》) (2)想到别处再找机会,但身上没钱,只好卖掉祖传的宝刀。他不好意思吆喝,就在刀鞘上插了个草标儿,别人就知道这刀是要卖的了。(选自《水浒》) (3)张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合……(选自《三国演义》)
古诗文默写 (6分)诗言志。古往今来,志士仁人在诗词中抒发情趣抱负。白居易的“足蒸暑土气,”表达了对劳动人民的深切同情;陆游的“,只有香如故”,表明不管世事如何,始终保持高洁、坚贞的品行;辛弃疾的“了却君王天下事,”抒发了对报君恩、建功立业的渴望。人们总是把愁怨比做连绵不断的流水和斩尽还生的野草,而李清照却另寻了一个新思路,一句“,。”于是愁竟有了重量。 后值倾覆,,奉命于危难之间,尔来二十又一年矣。
下面这段文字中有两处语病,请找出并进行修改(4分)。 ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
根据下面语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。(3分) 她,孕育了瑰丽的传统文化,广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉;她,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤,挺起不屈的脊梁;她,灼灼的光华穿透重重阴霾,熔铸了新的辉煌。 A.巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、地大物博
根据拼音写出相应的汉字。(4分) 人人心中都有一汪清泉,洗zhuó_____着你的灵魂,滋润着你的生命。夜阑人静,天lài____无声,你卸下沉重的面具,拆去心园的zhà_____栏,真实地审视你自己,在生命的深处,你会听到一丝悠然的脆鸣,像甘lín_____,如春风,柔曼而隽永。