选出下列表述正确的一项（ ）。
| A．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。 |
| B．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历。 |
| C．《骆驼祥子》不仅刻画了祥子，而且还写了大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。 |
| D．林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 |
阅读《故乡红叶》。（共15分）
①香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。
②但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天也是红叶满山、流丹溢彩的，而且山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。
③故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。
④但这时却是故乡的农忙时节——
⑤庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。
⑥此时，山上的红叶正红得烂漫，可人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。
⑦真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要走那么远的路专程到香山赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！
⑧我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了——
⑨沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅到父亲的身边，想给他打个下手。
⑩父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”
⑪见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么。”
⑫我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。
⑬这是第一次回故乡赏红叶的情景。
⑭第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
⑮最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经【甲】辜负了红叶，儿女还要【乙】辜负父亲么？
⑯回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。
17．从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。
18．每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来——
19．红叶没有怨艾，只有默默的坚守，一如山里的人们。
（本文有改动）
【注】①沤（òu）：长时间地浸泡，使起变化。②踅（xué）：中途折回。③雄自酿：一种自家酿造的酒。本文记述了作者多次回乡前的心理及回乡的原因，请你阅读文章⑦-19段，完成下列表格。
| 回乡的时间 |
回乡前的心理 |
回乡的目的 |
| 第一次 |
① |
② |
| 第二次 |
热切、迟疑、惆怅 |
③ |
| 后来 |
④ |
抚慰父亲 |
阅读第⑮段画线句，结合文章内容，说说甲、乙两处“辜负”的内容和蕴含的情感。
答：甲：辜负的内容_ ① _蕴含的情感_② _
乙：辜负的内容_① _蕴含的情感_ ②_作者在文章结尾巧妙地把“红叶”与“山里的人们”紧密联系在一起，结合文章相关内容，请你说说作者是如何做到这一点的。（不超过150字）
答：____________
下列诗句中，与我国传统节日没有关系的一项是
| A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 | B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 |
| C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 | D．举头望明月，低头思故乡。 |
对下列句子中画线语句的表达效果，理解不正确的一项是
| A．仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。（茨威格《列夫•托尔斯泰》） 理解：“像枪弹穿透了伪装的甲胄”“像金刚刀切开了玻璃”，写出了托尔斯泰目光的敏锐和犀利。 |
| B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。（宗璞《紫藤萝瀑布》） 理解：“彼此推着挤着，好不活泼热闹”，生动地写出了花儿在微风吹拂下竞相开放的样子。 |
| C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） 理解：“像母亲的手抚摸着你”写出了春风的温暖与柔和。 |
| D．一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（琦君《春酒》） |
理解：“到哪去找真正的家醅呢？”表明作者对逝去的家乡美好生活的思念和感伤。
阳光中学学生会邀请育人中学学生会主席李想参加阳光中学学生代表大会，并准备让李想就学生会工作进行经验介绍，可开会前夕李想病了。请你帮助李想写一封电子邮件，说明不能到会的理由。下面四个选项最得体的一项是
| A．您好，我因病不能莅临贵校学生代表大会，坐失学习良机，深表遗憾。 |
| B．您好，我因病不能参加贵校学生代表大会，不能与大家分享我的成功经验，深表歉意。 |
| C．您好，我因病不能参加贵校学生代表大会，坐失学习良机，深表遗憾。 |
| D．您好，我因病不能莅临贵校学生代表大会，不能与大家分享我的成功经验，深表歉意。 |
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