下图为一个农业生态系统模式图，请据图分析回答：
(l)在该农业生态系统的组成部分中，家禽、家畜、人属于，沼气池中的甲烷细菌、食用菌属于 。
(2)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，过一段时间，体内有毒物质积累最多的生物应该是。
(3)农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的，可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基：蘑菇、木耳可以通过大量的繁殖后代。
(4)与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物的种类和数量比较少，因此其弱于森林生态系统。
(5)在该农业生态系统中，农作物通过将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，多途径的利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用。
（每空1分，共5分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：
（1）图一中变红的结构是叶脉（或叶片），图二中变红的结构是 。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。
（2）图二中的3是 ，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成____________。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的 张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是 等生理活动的气体交换的窗口。
当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。（8分)
⑴细胞的基本结构是细胞膜.细胞质.细胞核。其中＿＿＿＿＿可以控制物质的进出。
⑵杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、＿＿＿＿＿和液泡。
⑶为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时＿＿＿（填“切片”.“涂片”或“装片”）
⑷请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的。答：＿＿＿＿＿ 。
根据该图的植物细胞结构示意图回答。（7分)
1、图中①是＿＿＿＿＿，它有保护和＿＿＿＿＿作用。（2分)
2、图中②的功能除保护以外，还能控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分)
3、（1分)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ] ＿＿＿＿＿中。
4、一个细胞的控制中心是[ ] ＿＿＿＿＿。（1分)
5、在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[ ] ＿＿＿＿＿ 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。（1分)
6、洋葱.大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即＿＿＿＿＿构成。（1分)
观察显微镜结构图，回答下列问题：（计24分) 
(1)、对物像具有放大作用的是[ ]＿＿＿和[ ]＿＿＿；
(2)、能较大范围地升降镜筒的是[ ]＿＿＿，能小范围地升降镜筒的是[ ]＿＿＿；
(3)、能反射光线的是[ ]＿＿＿，能调节光线强弱的是[ ]＿＿＿和[ ] ＿＿＿＿。
(4)取送显微镜的方法是：一手握住[ ]＿＿＿，一手托住[ ]＿＿＿放在实验桌略偏左的位置上。观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察＿＿＿＿＿＿镜镜头。
(5)光线从反光镜到达眼睛的路径是：
反光镜＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿→眼睛。
蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于
它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度
上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分
析回答：
（1） 如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是 （ ）
A、清澈的小河 B、富含腐殖质的湿润土壤
C、湿润的土壤 D、干燥、疏松的土壤
（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ）
A、体节 B、环节 C、环带 D、刚毛
（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是： 。
（4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内 的收缩和舒张及 配合作用完成的。
（5）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 的一条。
（6）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为。
（7）实验完成后，应将蚯蚓 。
粤公网安备 44130202000953号