利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应）。实验步骤如下：
（1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，
（2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节
（3）进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是
加热时间过短，会使测量结果不准。
反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确。
元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
（1）相对原子质量为20.18的元素，其元素名称为 ；
（2）13号元素中在化学反应容易子失去___________个电子；
（3）表中第2周期共有 种金属元素，该周期元素原子的核外 数相同。
（4）画出表中Z原子结构示意图 ；
（5）由7号元素和12号元素组成化合物的化学式为________________。
（6）X3— 的核外电子排布与氩原子相同，X元素的符号是__ __。
（1）为了减少“温室效应”带来的负面影响。法国化学家Paul Sabatier提出CO2生成甲烷的反应。该反应是使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O，试写出该反应的化学方程式： _ _。
（2）配平下列化学方程式： _FeS2 +_ _ O2
_Fe 2O3 + _SO2
（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式：_ __ _
（一）请你用化学用语（化学符号）填空：
（1）2个氮原子表示 ；
（2）保持水的化学性质的最小粒子是 ；
（3）
的粒子符号 ；
（4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物 。
（二）水是重要的自然资源。
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了___________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为_____________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
（2）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。
| A．用漱口杯接水刷牙 |
| B．不间断地边流水边洗衣 |
| C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 |
| D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 |
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH + Cl2="=" NaClO +NaCl+X，则X的化学式为 ；
右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（40度可以着火燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。
（1）该实验的目的是 。
（2）实验的原理是（用文字表达式） 。
（3）现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为__________（填整数）的位置上。
化学是一门以实验为基础的科学。
（1）根据图1回答：①写出a的名称 ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出） 制取氧气时，收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：①___________；②_________。
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
（5）实验室采用图5制取氧气时， 写出该反应的文字表达式_ 。
收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_______________（正、倒）放在桌上。
（6）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台;b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气;e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是 。
（7）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，①呈浅红色；在做细铁丝燃烧实验时，②未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶裂了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林（各回答一点）：①____________________②_____________
小红：______ ______，写出小林制氧气实验的文字表达式____ _____
（8）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体，该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体。制取并收集硫化氢气体，与实验室用____________（写物质名称）制氧气发生装置相同，收集方法是__ ____ _。
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