时过境迁,家园的依稀,故土的远去,牵动着人们缕缕乡愁。下面是中学生小楠写的一首《乡愁》,请你品读。 小时候,乡愁是一朵白云,我在田野里,小鸟在碧空里 长大了,乡愁是一片绿地,我在高楼里,小草在书本里 后来啊,乡愁是一滴清水,我在沙漠里,小溪在梦想里 现在啊,乡愁是一缕空气,我在雾霾里,蓝天在记忆里 未来啊,听妈妈讲那过去的故事,不再有那乡愁的叹息 (1)你认为小楠愁的是什么? (2)你认为如何让妈妈不再有乡愁的叹息?
材料:2014年底,一系列“掌掴们”似乎告诉我们,越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”:在武汉汉阳摩尔城附近,一名女公务员乱穿马路,被市容监督员劝阻,结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光;在杭州,一小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光,济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事,“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势;在北京西站,一男子因挤公交插队也被人狠狠揍了一通。无理取闹也好,披着正义诉求的外衣也罢,此起彼伏的耳光响起,说明国人的脾气正在变得越来越糟。 (1)材料体现了情绪的哪一种基本类型? (2)请运用所学知识,科学分析情绪对人的影响。 (3)不做“愤怒的小鸟”,我们应如何调控情绪才能做到“不上火”?
材料一:我国国内生产总值、城镇和农村居民人均可支配收入比较表
(1)上述图表说明了什么? (2)结合所学知识,分析图表数据变化的原因有哪些。
(本题6分)社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶。我们应该学会正确判断生活中的是非善恶,抵制不良诱惑,学会自我保护。 材料:为保障未成年人健康成长,某校邀请各界人士召开了“我与孩子共成长”座谈会。
请你结合材料和所学知识,就座谈会上提到的问题,写出解决办法。 ① ②方法一: 方法二:
根据事例,填写正确做法,并运用第五单元《与法同行》关于权利和义务的知识,说明理由。(6分,正确做法1分,理由1分) (1)放学骑车回家路上遇到红灯,小明要你和他一起闯红灯。 正确做法 理由 (2)同学小红和小黄发生矛盾,故意向你打听小黄的个人秘密准备四处传播。 正确做法 理由 (3)你在淘宝网上购买商品,没想到收到的是劣质商品。 正确做法 理由
分析情景,明辨是非 情景一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。这种行为不但被同学们谴责,还被老师严肃批评。 情景二:公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,把瓜子皮扔得满地都是,引得路人不满,最后被管理处予以罚款。 阅读材料,请用七年级下册《思想品德》第一课的知识回答下列问题: (1)两个情景共同说明了什么道理? (2)尊重他人有哪些最基本的表现? (3)我们应该如何尊重他人?