有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语科代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文科代表为同学们精心选取“每日一句”;数学科代表为同学们精心准备“每日一题”;思想品德科代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”┉┉这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。根据材料,回答下列问题(1)这段材料体现了该班什么特点?(2)你希望生活在一个什么样的班集体中?怎样才能建立起这样一个你所期望的班集体?
年仅14周岁初二年级学生裴某经常旷课逃学,到电子游戏厅和网吧玩游戏,期中考试后的家长会上,老师公布了班级排名,裴某排在最后一位。裴父对其前途丧失了信心,回家后就将他毒打了一顿。裴某一气之下离家出走,来到了南方一沿海城市。裴某在老乡的安排下,进入一工厂做学徒工。 (1)上述材料中的现象和行为违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护? (2)我国制定了哪几部有关保护未成年人合法权益的专门法律?
小丽是某校七年级学生,每当她在学习上碰到困难,总是自己想办法解决;她跟父母外出旅游时,自己的东西自己拿;平时,自己的衣服自己洗,自己的房间自己整理。 (1)材料反映小丽哪一方面的能力比较强? (2)你认为当代青少年需要这一种能力吗?为什么? (3)你将如何向小丽学习,培养这种能力?(说出三点即可)
我们的进步,表现在时时、处处、事事:课堂上随意讲话少了。回家主动与父母打招呼了。作业的正确率提高了。经过这一学期的学习,你一定也有很大的进步,请从你学习、交往、处理问题等方面谈谈自己的进步表现。(共6分) 温馨提示:此题为开放题,所答观点正确,积极向上,言之有物,符合实际即可得分 表现一:______________________________________ 表现二:______________________________________ 表现三:______________________________________
列举我国法律的名称
说说你知道的守则、规章或制度的名称