下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是开辟／复辟模具／装

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下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是

开辟／复辟模具／装模作样差强人意／参差错落馈赠／崩溃针灸／脍炙人口矫揉造作／骄兵必败给力／供给呼吁／长吁短叹人才济济／扶危济困斗争／挣脱淳朴／谆谆教诲忍俊不禁／襟怀坦白

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下列句子中，加点的关联词语使用不恰当的一项是（）

A．如果是调查某一事件的始末，就把这一事件的发生、发展和结果写出来。

B．无论采用哪一种表达方式，都要做到叙议结合，也就是观点和材料相统一。

C．虽然英雄人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬，他们的精神永存。

D．由于时代的局限，那么这部作品不可避免地有一些封建糟粕，要注意鉴别。

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请选出下列文学常识表述有误的一项。（）

A．《风筝》的作者是鲁迅，现代伟大的文学家，原名周树人。

B．《空城计》的作者是罗贯中，元末明初小说家，名本，号湖海散人。

C．《卖油翁》的作者是欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。

D．《论语》的作者是孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。

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下列说法不正确的一项是（　　　）

A．“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事都出自寓言故事集《伊索寓言》。

B．《皇帝的新装》和《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》都是优秀的童话作品，作者是丹麦著名作家安徒生。

C．《小圣施威降大圣》节选自长篇小说《西游记》，作者是清代小说家吴承恩。

D．《济南的冬天》的作者是“人民艺术家”老舍，他的代表作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。

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下列使用修辞手法不同于其他三项的一项是（　　　）

A．还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。

B．谁也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

C．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般地笼罩着我。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

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下列标点符号使用正确的一项是（　　　）

A．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？

C．“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”

D．不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图”。

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