(学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质。 (1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:两种原子中相等的是(填序号)。
(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是。 (3)下图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在下图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中表示氧原子,Ο表示碳原子)。
下图能正确表示环境监测人员描绘的某城市中心地区CO含量变化曲线的是____;理由是____;请你就此现象提出一条你的设想或建议:____.(6分)
根据燃烧三角图,请你设计三种不同类的方法使一根点燃的蜡烛熄灭,并简述熄灭的原因.(6分)
在一次艰苦磨练营活动中,同学们遇到了下列问题,你能帮助他们解决吗?(4分) (1)小明同学在用肥皂水洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象说明当地的水为____(填“硬水”或“软水”)为使衣服能洗涤干净,你给他提出的一条建议是____. (2)洗完衣服后,为使衣服干的更快,可以采取的措施是____其理由是____.
如右图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是:(2分) (1)____________________________. (2)____________________________.
流感发生时,常用食醋对室内进行消毒,其方法是通过给食醋加热来增加空气中醋的含量.(1)通过对上述事例的分析,关于分子运动的速率与温度的关系,你得出的结论是____. (2)请你从生活或生产实际中,再举一个符合上述结论的事例____.