阅读下列材料，回答问题。
材料一 两幅地图
材料二 在1916年德法之间的某次战役中，法军总兵力的70个师中有66个师先后参加，德军也有46个师投入战斗，双方伤亡的总兵力高达70万人。据统计，这次世界大战直接经济损失达1805亿美元，间接经济损失达1516亿美元。
材料三 使纳粹国家接收无条件投降条款，惩办战犯、消灭纳粹党及其影响，会议还决定成立联合国。
材料四 有评论说：当今世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为不由一国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。
（1）依据材料一写出图一中两大军事集团的名称。图二中两大战争策源地分别是哪国？
（2）材料二中描述的是什么战役？依据材料二归纳，这场战争给人类社会带来了怎样的灾难？
（3）材料三所述是哪次重要会议？这次会议为战后哪一国际政治格局的形成奠定了基础？
（4）材料四反映了当今世界政治格局呈怎样的发展趋势？
学习历史有多种方式，某校八年级（一）班的同学们采取了下面两种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。
方式一：看图学史
中国地区日本投降签字仪式在南京举行
（1）日本侵略者在中国南京曾制造了一场惨绝人寰的暴行，请问在这场屠杀中日本侵略者屠杀了多少中国人？中国近代一百多年来反侵略斗争第一次取得完全胜利的战争是什么？
方式二：赏乐学史
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，鼓舞中华儿女奔赴前线，奋勇杀敌。
（2）抗战期间中国军队主动出动日军的一次最大规模战役是什么？请你为同学们再推荐一首抗日歌曲（写出歌曲名称）。
世界格局是指稳定的国际关系结构，20世纪以来，世界格局不断变化，对人类社会产生了重要的影响，请结合下图回答以下问题。：
（1）“一战”后，列强建立了怎样的国际关系体系？并简要评价该体系？
（2）“二战”结束后形成了两极格局，其形成和结束的标志性事件是什么？
（3）有人认为“随着两极格局的结束，霸权主义对人类的进步和安全的威胁也不复存在。”你的看法如何？请用事例说明并阐释理由。
（4）面对当前世界发展的新形势，你认为中国应该如何应对这样的变化？
漫画可以形象地再现历史，观察下列不同时期的漫画，回答以下问题。
材料一：
（1）请问图一描述了哪场战争错综复杂的矛盾关系？在各国间的矛盾中，请结合所学，回答出最主要的盾是什么？引起该战争的导火线又是什么？
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材料二 ：
（3）材料二中的图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件？两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系？
（4）材料二中的图三主要反映了反法西斯力量发生了怎样的变化，该变化对二战进程有何影响？
（5）二战的损失是惨重的，其教训是深刻的，根据以上材料的解读你认为我们从二战中可以吸取哪些教训？（至少两点）
请耐心阅读以下材料，并进行认真的思考。（共10分）
材料一：从1921年开始，在列宁的领导下，国家停止实行战时共产主义政策，开始允许多种经济并存。农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配。除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易，大力发展商品经济。
材料二：1933年，为对付1929—1933年的经济危机，罗斯福总统宣布：根据《国家工业复兴法》，各主要企业制定本行业的公平经营规章，确定企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等……。同时，在金融方面大力整顿银行；在农业方面，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴……
请你回答下面的问题：
(1)请判断材料一、材料二分别反映了哪两个国家发生的什么重大历史事件?(4分）
(2)通过对以上材料的分析，并联系所学知识，说一说这两个国家实施上述政策有何相同(相似)的地方?(4分)
(3)请你想一想，上述材料中所反映的历史事件，可以给我们带来什么启迪。(2分)
请根据以下材料，回答问题，共
材料一 ： 
（1）材料一中图（A）的人物是 ，他的突出成就把人类带入 时代。
（2）材料一中图（B）和图（C）分别是哪次科技革命的成就?这些交通工具分别采用什么动力装置?这些动力装置推动了哪些能源工业的发展?
材料二：
（3）材料二的图片展示的是第几次科技革命的成果？其中是信息时代标志的是哪一幅？（注：写出字母即可）
材料三：科学技术成果的商品化周期19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第一次世界大战以后缩短为7年，20世纪70年代以后只需3至5年。西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7％，在1950年——1972年猛增至6.1％。在增长的因素中，科技进步的因素在19世纪70年代约占60％，20世纪80年代达到80％。
（4）根据材料三,并结合所学归纳这次革命的特点。
材料四：1955年8月末美国洛杉矶光化学烟雾事件是由于汽车排放的废气在阳光照射下发生光化学反应，生成烟雾，损害动植物，使400老人因此而死亡。科技可以带来战争的胜利，影响着战争的胜负，但是它却加剧了战争的惨烈。如海湾战争是近20年最为残酷的战争，伊拉克竟成为先进武器的试靶场，什么爱国者导弹、战斧式巡航导弹等先进武器大施淫威，在伊拉克至少有50万无辜平民丧身。但上帝公正的是，大获全胜的英美两国士兵都先后出现了“海湾战争综合症”、“长期性疲劳”、记忆力丧失、癌症等怪症，并且许多士兵的婴儿成为怪胎。
（5）根据材料二、三、四，结合我国当前的建设社会主义和谐社会，谈谈这次科技革命给我们的启示。
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