阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。
①子曰：“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试①矣。斯民也，三代②之所以直道而行也。”（《论语·卫灵公》）
②孟子曰：“言人之不善，当如后患何？”（《孟子·离娄章句下》）
【注】①试：考验。②三代：指夏、商、周三代。
（1）对于评论他人，孔子和孟子有何相同的主张？请简要概括。
答：
（2）对评论者，孔子和孟子有何不同的告诫？请简要分析。
答：
阅读下面《孟子》、《论语》选段，回答问题。
①孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财①者，有答问者，有私淑艾②者。此五者，君子之所以教也。”（《孟子·尽心上》）
②孟子曰：“教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子·告子下》）
③孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率③。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”（《孟子·尽心上》）
④孺悲欲见孔子，孔子辞以疾。将命者出户，取瑟而歌，使之闻之。（《论语·阳货》）
[注]①财：通“材”。②私淑艾：不是直接作为学生，而是自己仰慕而私下自学的。③彀率：拉开弓的标准。根据①、②、③三个选段，简要概括孟子的教育思想。
结合以上材料分析，孔子对孺悲的教育方式与材料中孟子所阐述的哪一种教育方式相似？请说说这种教育方式的合理性。
阅读下文面的文言文，完成后面题。
宝界山居记
【明】归有光
①太湖，东南巨浸也。广五百里，群峰出于波涛之间以百数，而重涯别坞，幽谷曲隈，无非仙灵之所栖息。天下之山，得水而悦；水或束隘迫狭，不足以尽山之奇。天下之水，得山而止；山或孤孑卑稚①，不足以极水之趣。太湖漭淼澒洞②，沉浸诸山，山多而湖之水足以贮之。意唯海外绝岛胜是，中州无有也。故凡屏列于湖之滨者，皆挟湖以为胜。
②自锡山过五里湖，得宝界山。在洞庭之北，夫椒、湫山之间。仲山王先生居之。先生早岁弃官，而其子鉴始登第，亦告归。父子并中年失偶，而皆不娶。日以诗画自娱。因长洲陆君，来请予为山居之记。
③余未至宝界也，尝读书万峰山，尽得湖滨诸山之景，虽地势不同，无不挟湖以为胜。而马迹、长兴，往往在残霞落照之间，则所谓宝界者，庶几望见之。昔王右丞辋川别墅，其诗画之妙，至今可以想见其处。仲山之居，岂减华子冈、欹湖诸奇胜；而千里湖山，岂蓝田之所有哉？摩诘清思逸韵，出尘壒③之外，而天宝之末，顾不能自引决，以濡羯胡④之腥膻。以此知士大夫出处（chǔ）有道，一失足遂不可浣，如摩诘，令人千载有遗恨也。今仲山父子嘉遁于明时⑤，则其于一切世分若太空浮云，曾不足入其胸次矣。何可及哉！何可及哉！
（选自《归有光散文选集》有删节）
【注】①卑稚：矮小。②漭淼澒洞（hòng tóng）：水势广阔浩荡，相连不断。③壒（aì）：灰尘。④羯胡：匈奴人的别称，此处代指安禄山。⑤明时：政治清明的时代。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．水或束隘迫狭或：如果 |
| B．不足以极水之趣极：穷尽 |
| C．顾不能自引决顾：转折，却 |
| D．令人千载有遗恨也恨：痛恨 |
根据文章，下列句子全部直接写太湖的一组是（ ）
①广五百里 ②重涯别坞，幽谷曲隈 ③天下之水，得山而止
④山或孤孑卑稚 ⑤漭淼澒洞，沉浸诸山 ⑥唯海外绝岛胜是，中州无有也
| A．①②⑤ | B．①③⑥ | C．②④⑤ | D．③④⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
| A．第①段写太湖的独特之美主要是为了衬托宝界山的美，为下文写王氏父子作铺垫。 |
| B．第②段的主要内容是交代宝界山的地理位置、王仲山父子的概况及作者写记缘由。 |
| C．第③段写王维并说明“士大夫一失足遂不可浣”，是为了表达作者对失节之士的批判。 |
| D．“何可及哉！何可及哉！”作者用反复手法，表达了作者对王氏父子退隐有道的赞赏。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故凡屏列于湖之滨者，皆挟湖以为胜。
（2）因长洲陆君，来请予为山居之记。
阅读文言文，完成文后各题。
唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。以荫登第，调郴尉。县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。恪争之，令曰：“否将为君累。”恪曰：“吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎？”躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂获盗。知榆次，县豪子雄于乡，不输公赋，前后莫敢诘。恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。大观中，召为屯田员外郎，持节招纳夷人。夷始恫疑，衷甲以逆，恪尽去兵卫从数十卒，单行。夷望见欢呼，投兵听命。
徙沧州。河决，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌龄移檄索船与兵，恪报水势方恶，船当以备缓急，沧为极边，兵非有旨不敢遣。昌龄怒，劾之，恪不为动，益治水。水去，城得全，诏书嘉奖。乃上疏请暂免诸县租，等第振贷，以宽被水之民，民大悦。
靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼之甚渥。然恪为相，无济时大略。金骑再来，邀割三镇，恪集廷臣议，以为当与者十九，恪从之。使者既行，于是诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰：“唐自天宝而后屡失而复兴者，以天子在外可以号召四方也。今宜举景德故事，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图兴复。”帝将从其议，而开封尹何栗入见，谓周之失计，未有如东迁之甚者。帝幡然而改，以足顿地曰：“今当以死守社稷。”擢栗门下侍郎，恪计不用。
从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。御史胡舜陟继劾其罪，谓：“恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。”乃以栗代为相。
（选自《宋史·列传第一百一十一》） 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
| A．持节招纳夷人持节：坚守气节。 |
| B．水犯城下，恪乘城救理乘：登上 |
| C．洎金兵薄城下，始悔之洎：等到 |
| D．今宜举景德故事故事：旧事，旧例 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
否将为君累 ．衷甲以逆
若属皆且为所虏 余与四人拥火以入
帝注礼之甚渥 唐自天宝而后屡失而复兴者
不知将军宽之至此也 太子及宾客知其事者下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．唐恪为官公正，执政有方。为官期间，不怕受牵连，为人辩护；豪绅子弟因其言省悟自悔，夷人亦因其行扔下兵器服从命令。 |
| B．唐恪忠于职守，敢于抗上。在沧州做官时，遇黄河决堤，拒绝了都水孟昌龄索要船只与士兵的要求，一心治理水患，保全了沧州城，受到皇上嘉奖。 |
| C．唐恪缺少远见，主张和议。因为主张投降金兵，令勤王大军后退，所以跟从皇帝巡城时，被都城人拦住击打，骑马快跑才得脱身。 |
| D．唐恪智谋不足，能力有限。曾建议皇帝放弃汴梁迁都洛阳，后遭到了开封尹何栗的反对，计谋不被采用，后被免去相位。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃上疏请暂免诸县租，等第振贷，以宽被水之民，民大悦。
（2）恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。
阅读下面《论语》选段，完成后面题目。
陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭，曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三，闻《诗》、闻礼，又闻君子之远其子也。”
[注释]①伯鱼：孔子的儿子孔鲤，字伯鱼。下列对选段内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．陈亢可能认为孔子有私心，因此他才会问伯鱼孔子是怎样教他的。 |
| B．陈亢通过与伯鱼交谈，知道孔子没有什么私心，不偏爱自己的儿子。 |
| C．文中“不学礼，无以立”的意思是一个人如果不学礼，就不懂得站立的姿势。 |
| D．文中“不学《诗》，无以言”的意思是不学《诗》，就不懂得怎样很好地表达。 |
这一则文字侧面表现了《诗》在哪些方面的作用？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上①曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥，据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之。安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。
上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势，因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”
癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：降家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报仇。将士闻之，或信或否。
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众，仓皇列阵。未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，
诸将已得宋忠，颇有喜色，上曰：“宋忠本庸材，以利口取给，谄谀奸恶，货赂得官，才掌兵柄，便尔骄纵，此辈荧惑小人，视之如狐鼠耳，区区胜之，何足喜也！”诸将咸顿首称善。
（选自明·谢黄《后鉴陆》卷下，有删改）
【注】①上：皇上指朱棣对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）
| A．上语诸侯曰语：谈论 |
| B．委尸填满沟壑委：丢弃 |
| C．识其父兄子弟咸在识：标志 |
| D．噫！我固无恙恙：祸患 |
下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是（ ）
①居庸关山路险峻，北平之襟喉 ②譬之人家后户，岂容弃与寇盗
③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 ④贼众新集，其心不一
⑤乘其未定，击之必破 ⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜
| A．①③⑥ | B．②③⑤ | C．②④⑤ | D．③④⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。 |
| B．俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。 |
| C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。 |
| D．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。 |
将文中划线的语句翻译成现代汉语。
（1）今天以授予，不可失也。
（2）上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
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