图1为测定植物光合速率的实验装置(注：两装置的不同之处在于装置乙中的C为死植物)，图2是某种绿色植物在光照等环境因素影响下的光合速率变化示意图。请回答以下问题。
（1）大气中的CO2可通过植物叶片表面的________进入植物体内。光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的________，有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后最终出现在产物________中。
（2）图2中在t2时叶肉细胞内生成[H]的场所有________。t4后短暂时间内，细胞中的ATP和C3的含量变化分别是_______、______。
（3）由图2可看出影响植物光合速率的主要因素是________________。若图2纵坐标表示的是净光合速率，现要进一步研究该植物的总光合速率，应该对图1实验装置做怎样的处理？①________________；②________________。
生物体的生命活动都有共同的物质基础，如图a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质；已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。请据图分析回答：
（1）在人体细胞内，a共有 种。
（2）b经 反应合成丙；连接两个b之间的化学键是 。
（3）在某人的神经细胞和肝细胞中，甲类物质一般是 （相同、不完全相同）的；乙类物质一般是 （相同、不完全相同）的；丙类物质一般是 （相同、不完全相同）的。
（4）下列结构式是某种蛋白质被分解后的末端部分；这部分结构式中有 个肽键，它的氨基酸序列是由 决定的。左端第一个氨基酸的R基是 ，左端第三个氨基酸的结构特点是具有 ，其中一个位于R基团上。
（5）小麦种子细胞中，物质C，丁分别是 ， 。
（6）SARS病毒体内的遗传物质是上图中的 。
一组学生开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析，如下图1。请分析回答：
（1）图1中生物可能形成的食物链（网）为____________________（用字母和箭头表示），河蚌（B）和水蚤（E）的关系是______________________。
（2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C∶E＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的________倍。
（3）图2为该湖泊生态系统碳循环的部分示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是 （填序号），过程①表示的生理作用是__________________，该生态系统中丙的成分为 。
下右图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答：
（1）过程④体现的激素调节机制属于________调节。（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的________激素增多，它与________的生理作用相互拮抗，共同调节血糖平衡。（3）当人体大量失水后，调节过程为________（填数字），d表示________。d只作用于乙的原因是_____。
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病调查时得到下列遗传系谱图。请据图回答(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：
（1）该病是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。
（2）Ⅰ3的基因型是 。
（3）Ⅱ9的基因型是 ，它是携带者的可能性是 。
（4）6号和7号再生一个患病孩子的概率是 。
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