如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
相关试题
在豌豆中，控制种子黄色（Y）的等位其因对于绿色（y）显性,圆形（R）对于褶皱（r）显性，现选择两亲本进行一次杂交实验，通过统计得出子代的表现型及比例为
：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3:1:3:1，则亲本的基因型组合可能是
| A．YyRr和Yyrr | B．Yyrr和YyRR | C．YyRr和YyRr |
D．YyRR和yyRr |
已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病与抗锈病之比为
| A．1：3 | B．1：5 | C．1：7 | D．1：15 |
下列各项中，能证明基因位于染色体上的实验是
| A．摩尔根的果蝇杂交实验 |
| B．孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验 |
| C．孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验 |
| D．萨顿的蝗虫实验 |
在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，下列生物领域的发现与使用的技术或方法对应一致的一组是
| 科学发现 |
科学家的思想或方法 |
|
| A |
基因在染色体上 |
假说一演绎法 |
| B |
遗 传的基本规律 |
假说一演绎法 |
| C |
DNA半保留复制 |
构建模型的方法 |
| D |
DNA是遗传物质 |
35S标记 噬菌体的DNA |
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