【交往与沟通】
材料一：初中生小华因期中考试成绩不佳与母亲发生争论：
母亲：“你怎么这么笨？照这个分数你肯定考不上高中！”
小华：“分，分，就知道分，考不上高中拉倒，我早就学够了！”
母亲：“上不了重点高中就考不上大学，就没有好前途！”
小华哭着说：“我的压力够大了，你还不理解我……”越想越委屈的小华一气之下离家出走。
材料二：有的同学认为，老师让我学好某科，目的是提高他的声誉，我偏不给他学。
（1）你如何评价小华及母亲的言行？
（2）材料二中的观点对吗？为什么？
阅读材料，回答问题。
70岁能干什么？许多人都认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事。但有一个叫胡达·克鲁斯的老太太却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，此后先后攀登了几座有名的山峰，95岁那年还一举登上了日本的富士山，打破攀登富士山年龄最高的纪录，被称为“登山老祖母”。70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。正如胡达老太所言“如果你只是把梦想放进脑袋里，就永远不会成为现实，但只要开始付诸行动，就永远都不迟”。
运用所学知识，回答问题：
（1）运用有关发掘潜能的知识，解释胡达老太成功的原因。
（2）畅想未来，你准备如何制定你的成长规划并付诸行动。
阅读材料，回答问题
在生活中我们常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用珍爱生命的有关知识回答。
| 编号 |
情境 |
选择 |
| ① |
出外吃饭时，餐馆服务员向你推荐紫貂、穿山甲、巨蜥等野味，你会 |
A.欣然接受，难得有机会品尝 B.看价格而定，太贵就算了 C.坚决拒绝，并向有关部门举报 |
| ② |
学校团委倡议周末参加社区志愿者服务等活动，你会 |
A.看有没有报酬再说 B.积极参加 C.不予理会 |
| ③ |
在上学路上，你发现有人被车撞倒在地上不能动弹，你会 |
A.当没事发生，继续上学 B.赶快凑上前围观看热闹 C.大声呼救或拨打120 急救电话 |
面对情境：
①选择：；
理由：
②选择：；
理由：
③选择：；
理由：
阅读材料，回答问题。
材料一：好多初中生学习成绩不稳定，究其原因，有的不明白自己要学什么，怎么学，老师讲什么，就学什么；有的平时拖欠，临考突击；有的不懂也不问，有的却不懂装懂；有的不愿思考，有的不肯动手……
材料二：“学习金字塔”反映的是：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（学习内容平均留存率）的多少。
运用所学知识，回答问题：
（1）归纳材料一中学生学习成绩不稳定的原因。
（2）结合“学习金字塔”，谈谈应如何转变学习方式，提高学习效率。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来充满着希望。可是，如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！如何才能激发我们的热情，燃烧起的火焰呢？请以“唱响青春之歌”为题，在班里举行一次主题班会。
（1）请你为本次班会设计一个标题。
（2）请写出描绘青春的词语或诗句（至少两句）。
（3）在本次班会上你要准备发言，请写一个发言提纲。
2013年感动中国人物之一：胡佩兰98岁，70岁时才从郑州铁路中心医院的妇产科主任位上退休。退休后，她一直坚持坐诊。胡佩兰生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱。但她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰患有严重的腰椎间盘突出，进出都要坐小推椅。2013年7月，98岁胡佩兰心脏病突发，经抢救后，第二天她依然准时到医院坐诊。胡佩兰平时看病不太依靠高科技仪器。因为慕名找上门的病人多，胡佩兰每天都会坚持看完所有病人才下班，对患者也极有耐心，对病人的态度有目共睹，她经常说：“医生只要对病人认真负责了，病人也自然会对医生极力配合。”
胡佩兰的事迹体现了思品课的哪些观点？（ 8分 ）
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