最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”阅读上述文字,回答下面问题:(1)小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷”的?(2)小刚是怎样理解“长大”的含义的?你又是怎样理解的呢?
漫画分析 (1)你觉得漫画中的这位学生缺乏的是一种什么能力? (2)你认为他怎样才能培养这种能力,从而改变这种现状呢?
某校八(1)班的同学学习了剖析“从众”的有关内容,决定召开一次从“从众迷雾中走出来”的主题班会,活动分两个环节。 (一)你说我说: (1)从众现象主要表现在哪些方面? (2)假如你在班会上发言,你将会用到教材上哪些知识?(3分,至少三个方面) (二)畅所欲言: “从众迷雾中走出来”的班会组织者列出了以下几种小情绪,供同学们讨论发言,请你写出你的处理方法。(3)消极的从众现象对青少年健康成长有什么害处? (4)请你写出一条从“从众的迷雾中走出来”的标语,给人们的行动进行友情提示。
近年来,哈韩一族追星的热情极为高涨,在机场接送,买偶像的海报、照片,寻求签名,乐此不疲。请你谈谈追星的“利”与“弊”。
李磊是一位初一男生,他总觉得自己应该和班里的女生交往,但又担心方法不对,被别人误会。请你告诉李磊中学生应该如何以恰当的方式表达那女同学之间的友谊。
在我县某中学,八(2)班的同学和家长围坐在一起,气氛异常轻松和谐,正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演——《感恩的心》。最后全班同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学的知识回答:你打算怎样用实际行动孝敬父母?