王某和李某是楼上楼下的邻居,楼上王某的卫生间从去年就漏水,楼下李某经常上去找王某:“我们家卫生间要打伞了,你们赶紧找人修一修吧!”可李某却说:“我们家又不打伞,你们找房管局去吧!”僵持了许久,楼下的李某自己去买了厕所用具。要求楼上王某换上,可王某就是不同意,他认为自己家修不修是自己的权利,别人管不着,他给楼下邻居造成的不便,却不考虑。根据材料,回答问题:(1)王某的说法是否正确,运用所学知识加以分析。(2)请你给楼下李某出些主意,解决他遇到的麻烦。(3)上述材料对你有何启示?
材料:秦开美,湖北省潜江市浩口镇第三小学的教师。2014年6月10日上午,身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清闯进秦开美的课堂,将她和52名学生劫持。在此后的40分钟里,秦开美与张泽清周旋,主动留下来当人质,让所有学生安全撤离。秦开美被网友赞为“最美女教师”。 秦开美1988年开始在浩口镇柳洲村小学当民办教师,她的毕业班语文课教得非常好。1994年浩口镇柳洲小学停办,由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气,浩口镇第三小学聘请她作代课教师。26年里,秦开美错过两次转正机会,一次因年龄太小,一次因年龄太大。县城一所私立学校以高薪聘请她,被她拒绝了,她不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学。秦开美被评为2014年“最美乡村教师”。 阅读上述材料,运用所学知识,从“为他人开一朵花”、“走近老师”两方面并联系本人实际谈谈你的感悟。
一位摄影记者写到:“在一个偏远的地方,我看到一群成年人,一副无所事事的懒散样子,眼神都是呆滞的,原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮他们了,我只能拿着相机摄下那些八九岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子,以引起社会的关注。因为如果没有人帮他们,这些孩子又过三五年,又是一群文盲。他们不是不想上学,而是没有条件上学。这些孩子,只要有个机会,给他们一点阳光,他们就灿烂;你只要让他们上学,给点儿雨露,他们就滋润……”请阅读材料,回答下列问题: (1)你知道我国关于保障适龄儿童受教育权的法律吗?(至少写出两部法律名称,2分) (2)你知道是什么原因让他们失学的吗? (3)读了这段材料,你有什么感想?
有的人 ----------纪念鲁迅有感 有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着。 有的人/骑在人民头上:“呵,我多伟大!”/有的人/俯下身子给人民当牛马。 有的人/把名字刻入石头,想“不朽”;/有的人/情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的/人民把他摔垮;/给人民作牛马的/人民永远记住他! 把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人,/他的下场可以看到;/他活着为了多数人更好地活着的人, 群众把他抬举得很高,很高。 ————1949年11月1日于北京臧克家 (1)为什么说“有的人死了/他还活着。”? (2)请你举出三个虽死犹生的历史人物。 (3)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢? (4)请说出你的生命箴言。
材料:爱迪生一生有近两千种发明,他的每一种发明都要经历上万次的挫折。爱迪生非常勤奋,平均每天工作十八个小时以上,但他却说:“我一辈子没有工作过一天,我每天都在实验室里玩耍,快乐得不得了!” (1)材料说明探索、学习是一个怎样的过程? (2)爱迪生每天工作十八个小时以上,为什么他还说一辈子没有工作过一天? (3)爱迪生对待工作的态度对你的学习生活有什么启示?
李璐是某校七年级的新生,她在进入中学的这段时间里,产生了许多困惑: 困惑一:在上小学时,成绩一直名列前茅。进入中学,随着学习科目的增多和难度加大,李璐感觉到学习很吃力。 困惑二:在小学,她遇到什么问题都可以找父母帮忙。自从进入初中后,父母因为工作忙,既不能陪她做作业,也不能帮她复习功课了,她感到非常不习惯。 阅读上述材料后,结合课文中的相关知识,请你回答: (1)说一说你在学习中遇到了哪些困惑?(至少两个方面,不得与材料重复,共2分) (2)为了成为学习的管理者,你认为她应该怎么做?(至少三方面,共6分)